苏教版小学数学四年级下册整理与复习教案.pdf

苏教版小学数学四年级下册整理与复习 教案 整理与复习 第一时 教学目标： 、使学生进一步掌握几百乘几十、几百几十乘几十（不 进位）和几十几乘几百（不进位）的口算以及接近整百数的 数乘接近整十的数的估算，进一步掌握三位数乘两位数的笔 算，并能应用这些计算解决一些实际问题。 2 、使学生加深对字母表示数的理解，进一步提高用字 母表示实际问题里数量关系和计算公式的能力，会求出字母 式子的值，进一步发展符号感。 3 、使学生进一步体会积的变化规律和商不变的规律在 计算中的应用，能进行简便计算。 教学重难点： 积的变化规律和商不变的规律在计算中的应用，以及对 字母表示数的理解。 教学资源： 小黑板等。 教学过程： 一、创设情境 、谈话： 同学们，转眼又到了期末， 通过一学期的学习， 你们的知识一定丰富了不少吧！你们能回顾一下本学期学习 的内容和自己的学习情况吗？ 2、请同学们先独立填写书上 108 页上的表格，填好后 与小组同学交流一下自己的学习情况。 3、小组交流。 4 、班内交流：你学得最好的内容是什么？ 你最感兴趣的内容是什么？ 你觉得有困难的内容是什么？ 对老师有什么建议吗？ 、、揭示题：今天，我们先来复习“乘法和除法”的计 算及“用字母表示数” 。 二、复习乘法和除法的计算 、整理与复习第 1 题。 （1）学生任选一组题独立进行计算，并在计算后组织 比较； （2 ）整理三位数乘两位数的笔算方法以及有关乘除法 的简便笔算方法，巩固对积的变化规律和商不变的规律的理 解。 2、整理与复习第 2 题。 让学生结合解决实际问题，进一步体会乘法估算的意义 和方法， 并沟通估算方法与笔算方法的联系， 提高计算能力。 3、整理与复习第 3 题。 （1）让学生仔细观察每道题的特征，说说分别打算用 什么方法进行计算； （2 ）学生独立完成计算； （3 ）集体核对，纠错并说明原因。 三、复习用字母表示数 整理与复习第 4 题： 先让学生独立填一填，再交流各自的思考过程。其中， 第（ 1）题要鼓励学生列出不同的式子，第（ 2 ）题要提示求 字母式子值的书写规范。 四、全总结 今天你有什么收获？你有什么困难吗？ 整理与复习 第二时 教学目标： 使学生进一步掌握四则混合运算的运算顺序和乘法分 配律，能正确计算三步混合运算式题，能应用运算律进行简 便计算；进一步提高应用数学知识和方法解决实际问题的能 力； 教学重难点： 应用运算律进行简便计算。 教学资源： 小黑板等。 教学过程： 一、创设情境 谈话：这一节，我们来复习混合运算和运算律，以及简 单的三步计算实际问题。 小组交流：在这几个单元中学会了什么？ 班内介绍┄┄ 提问：在这些单元中， 哪些内容你们觉得有困难呢？ （自 由发言） 引入：希望大家认真复习，大胆提问，克服所遇到的困 难。 二、复习混合运算 整理与复习第题： 、先让学生说说每道题的运算顺序； 2、学生独立完成，指名板演； 3、集体核对 4 、小结：计算三步混合运算式题的注意点。 三、复习乘法分配律 整理与复习第 6 题：