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练习九
教学内容：教材第 70 页 1――5。
教学要求：
1、通过练习巩固 10 以内的加法与相应的减法，同时复习连加连减、加
减混合的运算。
2、通过实际运用，使学生具备必要的计算能力。
教学准备：
实物投影仪
教学过程：
一、口算练习
1、出示： 2+3 4+5 9-3 10-2 4+3
5+5 7+1 6+3 2+2 1+1
10-4 9-2 8-5 7-4 3+7
10-5 8-4 6-3 4+4 6-2
（1）指题默算
（2）小组开火车口答
（3）口算比赛。
2、练习第 1 题：
先看题默算
两个小伙伴一人算一组，比比谁算的快。
汇报。
二、连加连减、加减混合
1、根据给出的图列算式。
（1）
师：你能根据我给的图列出一道什么算式？（学生口答，板书）
师：先算什么，再算什么？
（2）
学生根据所给图先说一说图意， 再列出相应的算式， 教师根据学生回答板书。
师：先算什么，再算什么？
2、第 2 题：
出示题目，学生先读算式，再说运算顺序，口答得数。
写在书上。
3、第 4 题：
出示题目，说明题意。
学生独立计算，口答。
4、游戏：
提供算式题卡：
2+2+3 7-2-1 2+3-1 6-2+4 5+2+3
10-2-4 4+6+0 9-5+1 4+1-2 7+2-4
小组活动：
这个游戏在四人小组中进行，一个小朋友从桌上拿起一道算式，其余三
个小朋友来计算，都答对了就把算式放进抽屉，换下一个小朋友出题，四个
人轮流出题。如果有人答错要请他重新算一次，而且这一次不能出题。
学生活动。（时间 3 分钟）
三、课堂作业
第 3、5 题
教后记：
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