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五年级过去式总结 五年级过去式总结 标志词：yesterday(昨天), last (上一个), this morning（今天早上），ago(以前), before (在?之前), in 2002(在2002年) 等 用法：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。 也表示过去经常或反复发生的动作 动词过去式变化规则： 1．一般在动词末尾加-ed 如：watch-watched, cook-cooked 2．结尾是e 加d 如：taste-tasted 3．末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节，应双写末尾的辅音字母，再加-ed ，如：stop-stopped 4．以“辅音字母+y”结尾的，变y 为i ， 再加-ed ，如：study-studied 5．不规则动词过去式：am,is-was, are-were, do-did, see-saw, say-said, give-gave… 句型： 1、Be 动词在一般过去时中的变化： ⑴am 和is 变为was 。 否定（was not=wasn’t ） ⑵are 变为were 。 否定（were not=weren’t ） 否定句：在 was 或were 后加not 一般疑问句：把was 或were 调到句首。 2、行为动词在一般过去时中的变化 否定句：didn ’t + 动词原形 如：Jim didn’t go home yesterday. 一般疑问句：在句首加Did ，句子中的动词过去式变回原形 如：Did Jim go home yesterday? 特殊疑问句：（1）疑问词+did+主语+动词原形？ 如: What did Jim do yesterday? （2）疑问词当主语时：疑问词+动词过去式？ 如：Who went to home yesterday? 附录：小学常用不规则动词过去式 原形 过去式 中文释义 am /is was 是（表示存在、状态等） are were 是（表示存在、状态等） buy bought 购买；买 can could 可以；能；可能；会 catch caught 赶上（车船等）；捕获 come came 来；来到 do/does did 做；干；行动 draw drew 画 drink drank 喝；饮 drive drove 开车；驾驶 eat ate 吃 find found 寻找；查找 get got 变得 give gave 给；授予 go went 去 have/has had 得（病）；患（病）；有；吃；饮 know knew 知道；了解 leave left 离去；出发 make made 使；促使；迫使；做；制作 put put 放；摆；装 read read /e/ 读；阅读 ring rang （铃）响 rise rose 上升 say said 说；讲 see saw 看见 send sent 发送；寄；派；遣 set set 放, 置 sing sang 唱；唱歌 sit sat 坐 speak spoke 说；说话 swim swam 游泳 take took 搭乘；花费（时间）；拿走；带到 teach taught 教；讲授 tell told 告诉；讲述 think thought 想；思考 will would 将要 win won 赢；获胜 write wrote 书写 一般过去时练习 I. 用所给的动词的适当形式填空。 ⒈He ___________(visit) the Great Wall last year. 2.We____________(have) a good time yesterday. 3.We often __________(go) to school by bus last year. 4.Mike__________(see) a big tiger in the nature park last year. 5.Sam___________ (do) the housework yesterday. 6