《鸦片战争》说课稿.pdf

修正版 《鸦片战争》说课稿 尊敬的各位评委，老师们，你们好！我是刘昱，很高兴也很荣幸能有这次机 会和大家交流、学习。今天，我说课的题目是《鸦片战争》 ，下面，我将从说教 材、说教法和学法以及说教学过程三个方面来阐述我对本节课的理解和设计。 首先第一点，说教材： 一、说教材 1、教材地位和作用： 《鸦片战争》是八年级上册第一课的内容， 是教材的开篇章。 鸦片战争对我 国的影响是巨大的， 它是近代中国百年屈辱的开始， 也是近代中国人民反抗侵略 压迫、追求民族独立、反抗封建专制、追求民主进步的的开篇，同时也是中国近 代史的开端。在教材中具有开篇点题的地位和作用。 2、教学目标 在通过对教材分析之后，我从三个维度对本节课教学目标进行分析： 在知识与能力方面 1、 通过对鸦片战争发生的历史背景和经过的讲授 ,使学生理解鸦片战争爆发的 原因，启发学生运用辨证唯物主义的基本观点 ,对鸦片战争的性质作出正确的分 析和认识 2、通过鸦片战争对中国的巨大影响和中国战败原因的分析和讨论，提高学生用 史实分析、解决问题的能力 3、通过引导学生根据史实说明第二次鸦片战争是中英鸦片战争的继续，培养学 生运用史实论证问题的能力。 4、 能够说出林则徐领导禁烟运动取得胜利，并知道林则徐是中华民族的民族 英雄。 过程与方法 采用以教师引导学生研读和阐释史料以及在小组的讨论、 合作的基础上， 自主掌 握战争爆发的经过以及签订条约的内容， 并尝试理解鸦片战争爆发的直接原因和 根本原因的辨证关系。 通过历史比较的方法， 使学生理解第二次鸦片战争是鸦片 战争的继续和扩大。 情感态度和价值观 ①通过对禁烟运动的讲授，使学生认识到吸食鸦片的严重危害，要远离毒品的 法制观念， 同时，了解中国人民在鸦片战争中的反侵略精神， 知道林则徐是一位 伟大的民族英雄； ②通过讲授鸦片战争， 以及揭露资本主义国家在第二次鸦片战争期间在中国所犯 的种种罪行，使学生认识到 “落后就要挨打 ”的道理，教育学生不忘国耻，振兴中 华 。 为了充分发挥教材优势和突出教学目标，教学的重点我定为： 3、教材重点与难点 l 重点： 《南京条约》、《虎门条约》、《望厦条约》《黄埔条约》的主要内容及其对 中国的危害，正确理解鸦片战争是中国近代史的开端。 2 难点 ： 1、鸦片战争爆发的历史背景和原因 依据：中英两国远隔重洋，相距如此遥远 ,为什么会在 19 世纪中期爆发战争呢 ? 这个问题是学生迷惑且必须要分析掌握的。 修正版 2、鸦片战争中国战败的原因 依据：为什么一个号称 “天朝上国 ”的大清帝国会败给一个远道而来的英国呢？这 个问题是学生感到迷惑的，因而是难点问题。 3、第二次鸦片战争是鸦片战争的继续和扩大 依据：第二次鸦片战争是第一次鸦片战争继续第二次鸦片战争发生在 1856 年。 第一次战争是在 1842 年就已结束，由于时间相隔外远的原因，学生往往难以理 解两次鸦片战争继续关系，所以是教学难点。 二、说学情 初中学生的抽象能力和对某些历史理论的理解能力都有较大程度的提高， 但 也不能过高估计他们对历史理论问题的理解能力， 其历史知识储备和认知水平有 限，所以老师仍需根据学生的理解能力和已有的知识， 采取深入浅出、 形象生动 的方法进行因势利导，不断启发，点拨和矫正。美国教育家杜威曾经说过：