创意服装设计课件.pptx

创意(chuànɡ yì)服装设计 川音绵艺孙晓敏老师(lǎoshī) 第一页，共159页。 罗丹说：生活中并不缺少美（灵感）而是缺少发现，如果我们善于思想考发现，灵感就象泉水一样源源不断。从生活中获取设计灵感是设计创新的重要(zhòngyào)的途径，每一个设计师都有这方面非常丰富和生动的经验。第二页，共159页。创意(chuànɡ yì)?第三页，共159页。教学大纲(jiào xué dà ɡānɡ)要求一、教学要求：1、明确创意服装(fúzhuāng)设计的概念及与日常服装(fúzhuāng)设计的区别、联系。2、明确创意服装(fúzhuāng)设计与历史、现实（时事）、文化宗教、未来、科技之间的关系。3、通过对大师服装(fúzhuāng)、传统服装(fúzhuāng)、过时服装(fúzhuāng)及文化和异国情调的服装(fúzhuāng)研究、创造与过去和现在有所不同的新的服装(fúzhuāng)面貌。4、通过创意服装(fúzhuāng)设计的学习，完善学生的设计能力，开发想象力、创造能力。? 第四页，共159页。课程(kèchéng)安排第一周周一上午:讲课 下午:打印人摸效果图 练习结构创新设计 周二上午:检查服装解构和构成训练成果 下午:继续教室草图训练(折纸结构训练) 周三:外出寻找创意材料(皮革市场 陶瓷市场 家具市场)第二周周一:材料与结构训练 周二:完善结构和材料小样制作 周三:确定设计第三周周一:结合比赛进行创意设计 周二:完善草图和效果图以及面料小样 周三:完成作业,准备制作成品初步定为6月14日三个班的同学一起(yīqǐ)走秀,每人一套设计.第五页，共159页。创意设计需要(xūyào)涉及的六个方面构思(ɡòu sī)、材料、形式、结构、色彩、工艺第六页，共159页。 1、创意(chuànɡ yì)构思方法 ——联想设计的构思形式第七页，共159页。JELLYFISH第八页，共159页。（1）从自然造型获得(huòdé)灵感从海洋生物中获取(huòqǔ)灵感第九页，共159页。从昆虫(kūnchóng)的外观获取的灵感第十页，共159页。鸟类的象形(xiàngxíng)设计第十一页，共159页。第十二页，共159页。（2）从姊妹艺术中获得(huòdé)灵感：雕塑(diāo sù)作品日本(rì běn)能面第十三页，共159页。从建筑设计中获得(huòdé)的灵感 Gareth Pugh 第十四页，共159页。抽象(chōuxiàng)艺术第十五页，共159页。从装饰艺术(yìshù)中获得灵感： 第十六页，共159页。从几何形中获得(huòdé)灵感： 第十七页，共159页。 （3）从造型原理中获得灵感(línɡ ɡǎn)： 例如，将黄金比1：1.618，比例美有效地用于服装分割设计。但是也有设计师将解构运用其中,打破常规的美感,在不和谐中寻找和谐.和谐(héxié)的比例之美不和谐(héxié)的趣味之美第十八页，共159页。圣洛朗将蒙德里安的抽象绘画(huìhuà)用于服装设计，开启了装饰艺术用于服装设计先河。第十九页，共159页。不按常规(chángguī)出牌的创意效果第二十页，共159页。（4）以服装的廓型为基础(jīchǔ)展开的联想 服装外形分类表述(biǎo shù)方法： 立体几何法——三角体、长方体、锥体、球形、台型、箱型 以及各种复合几何体。 物象法——钟形、喇叭形、马蹄形、郁金香形、人鱼形 叙述法——紧身形、宽松形、中长形、低腰形等。 可以用字型法分类——A、H、M、O、S、T、U、V、X、Y第二十一页，共159页。A型第二十二页，共159页。圆形、梯形(tīxíng)扇型的组合第二十三页，共159页。矩形(jǔxíng)第二十四页，共159页。钟型第二十五页，共159页。X型第二十六页，共159页。扇型第二十七页，共159页。多种廓形的组合(zǔhé)练习第二十八页，共159页。（5）从民族、民俗(mín sú)、服装获得灵感例如：印度服装对嬉皮土的影响，宽袍及披肩服装的广泛影响，高档时装中的“农民(nóngmín)”主题等。 第二十九页，共159页。中国(zhōnɡ ɡuó)传统文化服饰中获得灵感第三十页，共159页。（6）从传统服装中获得(huòdé)的联想设计第三十一页，共159页。(7)从特殊(tèshū)职业服装获得灵感 第三十二页，共159页。二、材料创新____创意服装中的材料设计服装材料设计要素：机能性——穿着舒适、保暖、审美性——色彩、质感、闪光、亚光、镂空、透明、立体、解构裁剪缝纫(féngrèn)性能——便于缝制第三十三页，共159页。从材料(cáiliào)中获得灵感 第三十四页，共159页。新型材质LED灯获取(huòqǔ)灵感第三十