六年级语文下册 文学赏析与创作学习材料竞赛试题（五）（无答案） 北师大版.docVIP

语文竞赛 北师大版六年级语文下册文学赏析与创作学习材料（五） 过零丁洋 [ 南宋] 文天祥 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四 周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死? 留取丹心照 汗青。 背诵签字： 文言阅读 文言阅读 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙议论，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 节选《资治通鉴》 1．下列句中加点词的解释不正确的一项是（　）　 　　A. 卿今当涂掌事　　　　当涂：处在道路中间　　B .但当涉猎　　　　　 涉猎：粗略的阅读　　C .卿今者才略　　　　　才略：才干和谋略　　D. 大兄何见事之晚乎　　见事：认清事物2.对下面句子的翻译，正确的一句是（　　）　　 　　　蒙辞以军中多务。　　A .吕蒙因为军中事务繁忙而告辞。　　　B .吕蒙借军中事务多而推托。　　C .吕蒙因为军中任务很多而拒绝。　　　D .吕蒙说军中事务太多了。3.仔细阅读语段，谈谈吕蒙的变化对你有什么启示。　　  经典散文 经典散文 棉 花 棉花，顾名思义是一种花。可是，在五彩缤纷的百花园里，却没有它的席位。她不美吗？不是。 棉花虽然没有牡丹那样雍荣华贵，也没有水仙那样亭亭玉立；既不像玫瑰那样绚丽多彩，更不像海棠那样婀娜多姿。但她的美，却另有所在。 她坚强：乍暖还寒的春天，她破土发芽；赤日炎炎的酷暑，她现蕾开花；秋风瑟瑟的深秋，她吐出了如银似雪的棉絮。她经历了寒凉酷热的季节，风雨雷电的时候，旱涝病虫等灾难，可她坚强地在逆境中成长，从来没有垂头丧气，始终是昂首向上。 她团结：她的纤维虽然细小，可总是手拉手，膀靠膀，抱成一团。人们用她纺成线、织成布、做成衣物，便再不是一根根微不足道的细毛毛，而是能经得起相当大的拉力、磨力、折力的团结整体。 她纯净：洁白的心灵，容不得半点污垢。 她无私：自己饱受大自然风霜之苦，奉献给人们的却是温暖和安慰…… 棉花，她不是花，可她比花还美。她的美不在于外形，而在于内涵，心灵的美，纯朴的美，持久的美…… 我敬仰棉花，愿棉花之美传遍人间，充满天下。 1.文中画“——”的句子采用了 的修辞手法。请用“～～”画出一句排比句，用“〈 〉”画出一句拟人句；再用“（ ）”画出一句比喻句。 2.文中第3～6自然段按 的顺序记叙的，棉花的美指的是什么？ 3.选择正确的答案填空（只填序号）。 ①“我敬仰棉花，愿棉花之美传遍人间，充满天下。”这句话的含义是（ ） A.“我”希望人间都知道棉花的美，天下到处都种上棉花。 B.“我”希望人间都知道棉花的美，人人都做棉花那样具有心灵美、纯朴美、持久美的人。 C.“我”敬仰棉花，“我”愿尽自己的力量去宣传棉花的美，达到家喻户晓，人人皆知。 ②这篇课文的中心思想是（ ） A.赞美棉花坚强、团结、纯净、无私的崇高品格。 B.向读者介绍有关棉花的知识。 C.借棉花表达作者愿人人做心灵美、纯朴美、持久美的人的美好愿望。 4.文中的第二自然段在全文起到的作用。 5.请摘抄你喜欢的词句：