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小学语文四年级下册非连续性文本阅《读寻找食物》教学设计
—— 非连续性文本阅读
导读目标
1. 初步掌握图文对照阅读的方法， 从图文等组合材料中获取信息， 做出推论， 进行比较
和归纳。
2. 激发阅读说明文的兴趣，增强探究科学的意识。
导读过程
一、谈话导入
1.出示课题 —— 寻找食物
2.认识小动物，了解湿圆虫。
二、阅读《湿圆虫怎样寻找食物》
1.阅读文本，思考：这个实验怎么做？
2.教师渗透图文对照的阅
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