关于儿童安全教育的几点建议.pptx

关于儿童安全(ānquán)教育的几点建议 ;把孩子平安地送入多彩世界，这是天下父母的共同心愿。都知道安全(ānquán)的重要性，却又往往不清楚怎样的安全(ānquán)教育才是妥当的、有效的、适合自己孩子的，这是很多家长面临的困惑。;安全(ānquán)教育的第一对象应该是成年人;解放周末：近日发生的7岁女童与家人失联后遇害、12岁男孩放学途中被砍杀等悲剧，令人(lìnɡ rén)扼腕。您对此类事件的第一反应是什么？;尹建莉：说实在的，我一看到这类新闻标题，经常都没有勇气往下看，从情绪上说，我会像所有人一样，对施暴者充满痛恨。同时，我总会不由自主地用专业思维去探究，这些犯罪分子究竟是如何形成这样残暴而卑劣的人格的，尤其他们的童年是怎样的。因为我相信，没有一种罪恶是天生的，几乎所有的罪恶都是不良成长环境、尤其是家庭小环境造成的。这并不是说哪个(nǎ ge)家长会故意教唆自己的孩子做坏人，而是不良的家庭关系或家教方式损害了孩子的道德和心理。;解放周末(zhōumò)：这些事件，是否也为当下的安全教育敲响了警钟？;尹建莉：我觉得现在(xiànzài)有种思维定势，一出什么事，就觉得应该教育孩子如何如何。但这种思维是粗糙的，也是缺乏责任心的。;事实上，安全教育的第一对象是成年人，家长和老师更应该主动了解如何保护孩子的常识，多留意孩子所处的环境是否安全。否则，纵使我们(wǒ men)教给孩子全部的防性侵知识，当孩子独自面对一个色狼时，也是势单力薄的；纵使孩子把防踩踏条例背得滚瓜烂熟，在蜂拥倒下的人群中，也很难不受到伤害。;我一个朋友的孩子，刚上小学一年级。假期里，学校里进行了装修，开学后有台电锯不知何故一直放在教学楼外一处偏僻的草地上。本来，孩子们很少去那里，但看到有个新奇玩意儿，就都跑过去玩。老师发现后，警告说不许(bùxǔ)去那里玩，但越是不让玩，孩子们越是好奇，这是儿童的天性。很多同学趁老师不注意，偷偷跑去玩，然后被老师罚站。我朋友也是因为孩子被罚站后，才知道学校里还有这么一个安全隐患。朋友赶快去找校长反映问题，校长说一定会解决，却迟迟不见行动。于是，朋友??其他家长天天给校长打电话，就担心出事，可校长总说她已通知装修公司的人来搬了。直到一个多星期后，电锯才被搬走，所幸，什么事也没发生。;在我们身边，类似的事情并不少见。这种不经意和疏忽，常常会成为儿童受到伤害的源头。就拿近来发生在校园里的踩踏事件来说，安全事故的背后，总有成年人责任心的淡泊。成年人不肯多想一步，孩子(hái zi)就多一分危险。;预防针打得多了，孩子自然会有一定(yīdìng)的自我保护意识;解放周末：在遇到类似(lèi sì)问题时，家长还可以做些什么？;尹建莉：确实，老师的教学工作很繁忙，在孩子的安全问题上，家长可能会想得更周到、更细致。家长在教学上帮不了太多忙，在安全问题上则完全可以起很大作用，减少因管理(guǎnlǐ)疏忽造成的事故。;只有成人(chéng rén)的安全意识和管理工作到位了，才能有效地对孩子进行安全教育。;解放周末(zhōumò)：对于家长如何更好、更有效地对孩子进行安全教育，您有何建议？;尹建莉：我认为家长要做两件事：一是用好安全教育的现成材料。现在针对孩子安全教育的手册、绘本并不少，但有些是泛泛而谈，家长要根据具体情况加入适合自己孩子的内容，比如，山区(shānqū)的孩子走山路时应该注意什么，靠近湖海的孩子又应该注意些什么，等等。;二是要经常根据各种伤害性案例，给孩子讲授(jiǎngshòu)安全常识、培养安全意识。空洞地讲应该怎样怎样，孩子们不容易理解，但如果给他（她）讲一个具体的案例，孩子就会有深刻的印象。我女儿小时候，我几乎不放过任何一个可以“说教”的机会，比如，哪个孩子被拐卖了，哪个小朋友摔伤了，谁受人欺负了，都会拿出来跟女儿讨论，预防针打得多了，孩子自然会有一定的自我保护意识。现在传媒这么发达，家长想收集这方面的案例，应该不难。;不要让安全教育(jiàoyù)破坏孩子对世界的信任;解放周末：不当的安全教育，会给孩子的身心(shēnxīn)发展带来什么隐患？;尹建莉：有些家长为了防止孩子出事，就阻止孩子的正常活动，或用夸张的后果来吓唬孩子，企图用这种方式让孩子远离危险，对此我并不赞成。比如，小孩子很想玩剪刀，家长却不允许孩子碰，总是藏起来，吓孩子说玩那个警察就要来抓你。这样既不能满足孩子的好奇心，也无法教会孩子安全地使用剪刀，还扰乱了孩子对人和事物的正常认知，会造成孩子无法界定自己的行为(xíngwéi)分寸，恰恰可能反而将孩子置于不安全的境地。;当孩子出现危险举动时，有些家长习惯用暴力去惩罚。每每看到有父母对孩子进行暴力惩罚，我都有深深的担忧，觉得这是在把孩子往心理扭曲的路上推。一个心理被扭曲的孩子，本身就是被伤害的对