部编版二年级上册第二单元.pdf

张寨镇联校二年级语文教学设计 （2019—2020 学年第一学期） 课题 识字一 场景歌 课型 新授课 第 1 课时（共 主备人 杨小雨 课时 一课时） 1. 认识 12 个生字；会写 10 个字。 （重点） 教学目标 2. 正确、流利地朗读课文 （重点），初步感知数量词的用法 （难点）。 3. 能留心观察周围事物，尝试用数量词表达熟悉的事物。 教学重点 初步感知数量词的用法 教学难点 尝试用数量词表达熟悉的事物 在本单元的教学中，要以“读”为主来组织、引导学生在反 教法 复诵读中把握单元重点，学习生字和生词，明白道理。 在诵读的过程中感受儿歌的乐趣和积累知识，激发学生的学 习兴趣。 学法 教学环节 教师活动 预设学生活动 修改 一、谈话导入，激发兴趣。 小朋友，你们喜欢旅游吗？ 你去过哪些地方？今天，老师和 大家要去几个很美很美的地方， 想去吗？（想）让我们一起出发 吧！ 一、谈话导 一、学生们在谈 二、学习、感悟课文第一节。 入，激发兴 话导入中会非常 1、出示海滩的图片。 趣。 的积极、主动。 说说你看到了什么 ? 二、学习、 二、由于本篇课 板帖：海鸥沙滩 感悟课文第 文短小、押韵， 军舰帆船 一小节 同学们读起来朗 2、小朋友真会观察，这些词 三、课间操 朗上口，提高了 语你会读吗？自己试一试。 《火 车 开 孩子们阅读的兴 （1）自己读。 （2 ）谁会读？ 了》。 趣。 指名读。 四、学习课 三、课间操更能 （3）齐