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第五单元参考答案
一、看拼音写词语。
(死亡) (钻研) (劝告 ) (脑筋) (疲惫)
(图纸) (钟摆 ) (交流 ) (哈欠) (页码)
(愿意) ( 小麦 ) (应该 ) (立刻) (突然 )
二、照样子,写成语。
自由自在 自 (言 )自 (语 ) 自 (高 )自 (大 ) 自 (生 )
自 (灭 )
三、成语接龙。
筋疲力尽—— (尽心尽力)—— (力不从心 )—— (心平气和)——
(和风细雨)
四、比一比,再组词。
告 (告诉) 丢 (丢失 )交 (交流 )麦 (小麦 )刻 (时刻 )
吉 (吉利) 去 (回去)父 (父母)表 (钟表)到 (到底 )
五、多音字组词。
略
六、照样子,写词语。
认认真真 老老实实 整整齐齐 干干净净 安安静静
哗哗哗 铃铃铃 笃笃笃 嗒嗒嗒 咚咚咚
七、近义词。
巴望—— (盼望 ) 准确—— (正确) 立刻—— (马上)
劝说—— (劝告) 端详—— (审视 ) 了解—— (知道 )
八、反义词。
明白—— (纳闷) 认认真真—— (马马虎虎) 仔细—— (粗心)
镇定—— (慌张) 和颜悦色—— (勃然大怒 ) 认真—— (马虎 )
九、把下面的词语补充完整。
实 (事)求 (是 ) 筋疲 (力) (尽) (破)涕 (为)笑
哈哈 (大) (笑) 和 (风)细 (雨) (眉)开 (眼)笑
十、选词填空。
1、 ( 今)天 钢 (筋) ( 进 )去
2、
(浇)水 (交) 换 (郊 )外
3、 笑呵呵 傻笑 破涕为笑
日子越过越好,老人成天 (笑呵呵)的。
十一、根据课文的内容填空。
1、 《亡羊补牢》的“亡”是__丢失_的意思,这个故事讲的是一个人养了几只
羊,在丢了__两_次羊之后才修补羊圈,告诉我们一个道理 :
说明出了问题之后,只要肯接受意见,想办法补救,就不算晚。
2、 《揠苗助长》的“揠”是__拔_的意思,在这个故事告诉我们 :
说明违反事物发展规律办事,急于求成,反而会坏事。
3、 《画杨桃》讲的是图画课上练习画杨桃时发生的事情。“我”根据自己看
到的,把杨桃画成“_五角星_”的样子,同学们都嘲笑我,老师没有直接评论
“我”的话,而是让同学轮流坐到我的位置上,亲眼看到事情的真相,从而让
他们认识到自己的错误,告诉我们一个道理 :
学会从他人的角度出发看问题。
4、 《小马过河》讲的是小马__两_次过河的故事,说明一个道理 :
光听别人说,自己不动脑筋,不去试试,是不行的。
十二、阅读理解。
(一)
1、选词填空。
(1) (如果)观察的角度不同,杨桃的样子 (就 )不同。
(2) (因为)妈妈生病了, (所以 )她没去上班。
(3)杨桃 (虽然 )被画成了五角星, (但是 )好笑吗?
2、老师说的话中哪句话最重要?找出来,抄写在下面的横线上。
当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候 ,不要忙着发笑,要看看人家是
从什么角度看的。
(二)蚂蚁和螳螂
1.短文共有(5 )个自然段。第(3 )自然段写了螳螂和蚂蚁的对话。
2.螳螂在夏天和冬天有什么不同的想法?
夏天的时候 :为什么要那么努力工作呢?稍微休息一下,像我这样唱唱歌
不是很好吗?
冬天的时候 :我若像蚂蚁先生,在夏天里贮存食物该多好啊!
3.读了这篇寓言,你想对蚂蚁或螳螂说些什么?
读了这篇寓言,我想对螳螂说,早知今日何必当初,未雨绸缪多好啊!
第六单元参考答案
一、看拼音写词语。
(湖泊) (莲花) (荷叶 ) (雷雨) (门户)
(乌云) (气压 ) (指针 ) (帮助) (永远 )
(特别) (积雪) (宇宙 ) (容易) (杯子 )
二、给字选择正确的读音,在上面打“√”。
停泊(bó) 绝(jué) 句 忠(zhōng)实
扑(pū )灭 稠(chóu)密 容(róng) 易
三、比一比,再组词。
吴 (吴国) 压 (压力 )户 (户口)宇 (宇宙)失 (失去 )
呆 (发呆) 庄 (庄重 )尸 (尸体)字 (写字)夫 (夫人 )
四、多音字组词。略
五、在括号里填上合适的词语。
近义词
毕竟—— (到底) 忽然—— (突然)
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