高中研究性学习开题报告 中学生零花钱分配情况.docVIP

PAGE PAGE 5 **中学高中研究性学习开题报告 （以课题小组为单位填写） 年级： 高二 班级： 课题题目 中学生零花钱分配状况 指导教师 课题组成员 相关课程 中学生零花钱心理 研究方法 问卷调查 课题提出背景说明：在这个信息飞速发展的时代，电脑越来越普及，电脑游戏也随之发展起来。近年来，网络游戏犹如雨后春笋，迅速占领整个游戏市场。据中国电子信息产业发展研究院发布的统计报告显示，2002年我国网络游戏市场规模已达10.2亿元人民币，增长率高达213.8%。专家预测，2003年中国网络游戏市场将保持高速增长。规模将可能超过20亿元人民币，游戏用户将达2300万，进入快速增长期但是越来越多的中学生开始沉迷于网络游戏。具国家有效数据显示，目前中学生患“网络游戏成瘾症”的比例已经高达14.8%。那么是什么原因导致这么多中学生沉迷于网络游戏呢？ 研究课题的意义和价值：提供了几条健康上网的建议： 1、不要轻易把自己及家庭中的真实信息在网上告诉别人。 2、现在谁没几个网友，不过如果你要与尚未谋面的网友见面，必须在父母的同意和护送下，或与自己的长辈结伴而行。 任务分工：：收集相关资料，制作调查问卷 ：协作制作调查问卷，在网上、在各校内分发 ：分调查问卷，收集成果，进行分析 活动步骤： 第一阶段：查找资料 第二阶段：筛选资料 第三阶段：调查研究 第四阶段：试验可行的方法 第五阶段：总结 研究内容：模糊了道德认知，淡化了游戏虚拟与现实生活的差异从我们开展的问卷调查，了解到中学生喜欢的游戏类型依次为：角色扮演类、第一人称射击类、冒险类、赛车类、智力类，他们经常玩的游戏有美国的《反恐精英》、韩国的《传奇》、台湾的《大富翁》、日本的《生化危机》等。网络游戏大多以“攻击、战斗、竞争”为主要成分，未成年人长期玩飚车、砍杀、爆破、枪战等游戏，大多数游戏告诉青少年的却是尔虞我诈、弱肉强食和勾心斗角，这些内容容易使他们模糊了道德认知，淡化了游戏虚拟与现实生活的差异，误认为这种通过伤害他人而达成目的的方式是合理的。 可行性分析：可行 预期成果：论文的真实性 呈现形式：论文形式 结题报告形式 指导老师意见：应该多去观察 签名： 2021年9月9 日 可能存在的问题：对相关人员访问困难 **中学高中研究性学习分组名单 班级： 序号 课 题 组 长 小组成员 指导老师 论文题目 中学生零花钱分配状况 **中学高中研究性学习过程材料 表1：小组成员分工 班级 ? 小组成员及分工 组长 发言人 资料保管 ? ? ? ? ? 要研究的内容 ?中学生零花钱心理 研究的方法 ?调查问卷 成果展示的方法 ?结题报告形式 ?表2小组学习经历表 学 习 经 历 表 班级 ? 姓名 吴彤、林雨欣、洪庆辉、胡昆溁、陈思祺、陈欣、詹芷若、 、叶盈盈 在学习过程中我最感兴趣的是哪方面的（打“√”） ? ? ? 在学习之前我已经知道 ?正确的消费观 通过学习我希望知道 ?合理规划零花钱 我学会了 ?和成员间分工合作 ?表3自我评价表? “中学生零花钱心理”活动评价表 班级 ? 姓名 小组成员 ? 编号 评价项目 评价内容 评价等级 优 良 一般 需努力 ? ? ? ? 1 情感态度 （1）我是积极、认真参与活动 ?√ ? ? ? （2）主动提出设想、建议 ?√ ? ? ? 2 ? 合作交流 （1）我能主动发表我的见解 ?√ ? ? ? （2）我能让大家听明白我的意思 ?√ ? ? ? （3）主动和同学配合，乐于帮助同学 ?√ ? ? ? （4）我能认真倾听同学意见、尊重别人 ? ?√ ? ? 3 学习技能 （1）会用多种方法有哪些信誉好的足球投注网站、处理信息 ? ?√ ? ? （2）实践方法、方式多样 ?√ ? ? ? 4 ? 实践活动 （1）积极动脑、动手、动口参与，注重培养自己的探究、口语表达等综合能力 ? ?√ ? ? （2）会与别人交往、交流 ?√ ? ? ? 5 成果展示 成果有新意 ?√ ? ? ? 6 个性化发展 我觉得我还有些地方得到了提高 ?√ ? ? ? 7 综合评价 ? ?√ ? ? ? **中学高中研究性学习评价表 评价人姓名：____ ______ 序号 课题 组长 指导 老师 论文题目 开题报告30 过程材料40 结题报告30 总分 100 95. 中学生零花钱心理 25 30 20 75  **中学高中研究性学习结题报告 课题编号： 课