高中生研究性学习报告4 发展中的问题—电子垃圾.doc

PAGE PAGE 3 尤溪五中研究性学习开题报告 （以课题小组为单位填写） 年级： 高二 班级： 课题题目 发展中的问题—电子垃圾 指导教师 课题组成员 ， ， ， ， 相关课程 环境保护 研究方法 调查 课题提出背景说明：世界科技高速发展的一个后遗症，就是制造了大量的电子垃圾。随着高新技术的迅猛发展，电子产品更新换代的周期越来越短，目前全世界每年产生的电子垃圾正以18%的速度增长。由于电子产品元器件含有铅、铬镉等几百种高度有害的化学物质，电子垃圾正在成为人类最大的污染源。因此，发达国家视如何处理电子垃圾为一件棘手的事，他们不但不愿意接受和处理电子垃圾，还不断向其他国家倾倒电子垃圾，甚至扬言，是世界上最理想的电子垃圾场。所以我们决定对电子垃圾的危害和在的状况进行研究。 研究课题的意义和价值：更好地了解电子垃圾的危害，了解处理电子垃圾的方法，从而呼吁身边的人从小事做起，减少把如电池-类的电子垃圾随意丢弃的现象，一起让我们的环境更加美好，让人与自然更加和谐。 任务分工：论文撰写： 设计调查问卷： 发放调查问卷： 访 谈： 资料查询：百度网 活动计划： 1月29日—1月31日：讨论研究内容,确定主题 2月1日—2月3日：拟订实施方案 2月4日—2月5日：人员分工 2月6日—2月11日：开展研究课题 方 法： 1：对校内学生按男女各30名的方法，抽取3位不同科目老师询问采访，向校外10名家长和学生进行调查，并向受访者派发问卷（可开展网络问卷）。 2：通过网络，书籍等方式搜查相关资料。 3：将网络书籍中的相关内容，数据加以分析整理。 4：根据整理内容设立相关报告。 5：修改、整理报告与论文 活动步骤： 第一阶段：讨论研究内容,确定主题 第二阶段：拟订实施方案 第三阶段：人员分工 第四阶段：开展研究课题 第五阶段：根据整理内容设立相关报告。 研究内容：了解了电子垃圾的危害和在我国的回收处理状况，知道了我国对于电子垃圾处理的相关法律，明白了我们应合理回收电子垃圾，控制发达国家的电子垃圾大量倾销我国，不再出现更多的类似于广东省贵屿的现象，让我们的国家的环境更加优美，人与自然更加和谐。 可行性分析：分工明确，组员可就自己能力完成相关事务，将报告完成 预期成果：调查报告 呈现形式：文本 指导老师意见：有去认真的去实地考查，很好 签名： 2020 年 6月 30 日 可能存在的问题：代表的资料无法显示大多数污染的类型 尤五中研究性学习分组名单 班级：_______高二 ____________ 序号 课 题 组 长 小组成员 指导老师 论文题目 、 、 、 、 发展中的问题—电子垃圾 尤溪五中研究性学习过程材料 表1：小组成员分工 班级 高二 小组成员及分工 组长 发言人 资料保管 要研究的内容 了解电子垃圾的危害，电子垃圾的用途， 电子垃圾的性质以及其电子垃圾污染治理方法 研究的方法 调查问卷 成果展示的方法 制作ppt对外交流 表2小组学习经历表 学 习 经 历 表 班级 高二 姓名 在学习过程中我最感兴趣的是哪方面的（打“√”） 在学习之前我已经知道 电子垃圾的总量 通过学习我希望知道 电子垃圾的危害 我学会了 保护环境免受电子垃圾污染的重要性 表3自我评价表 “发展的问题—电子垃圾”活动评价表 班级 高二 姓名 小组成员 编号 评价项目 评价内容 评价等级 优 良 一般 需努力 √ 1 情感态度 （1）我是积极、认真参与活动 √ （2）主动提出设想、建议 √ 2 合作交流 （1）我能主动发表我的见解 √ （2）我能让大家听明白我的意思 √ （3）主动和同学配合，乐于帮助同学 √ （4）我能认真倾听同学意见、尊重别人 √ 3 学习技能 （1）会用多种方法有哪些信誉好的足球投注网站、处理信息 √ （2）实践方法、方式多样 √ 4 实践活动 （1）积极动脑、动手、动口参与，注重培养自己的探究、口语表达等综合能力 √ （2）会与别人交往、交流 √ 5 成果展示 成果有新意 √ 6 个性化发展 我觉得我还有些地方得到了提高 √ 7 综合评价 √ ? ? ? ? ? ? ? ? ? 尤五中研究性学习结题报告 课题编号： 课题名称：发展的问题—电子垃圾 组长： 课题成员： 、