高中生研究性学习报告5 为节约用电而行动.docVIP

PAGE PAGE 1 尤溪五中研究性学习开题报告 （以课题小组为单位填写） 年级： 高二 班级： 课题题目 为节约用电而行动 指导教师 课题组成员 相关课程 环境保护 研究方法 调查 课题提出背景说明： 希望在本次调查中，树立节约用电意识，,争取在规定时间内完成。. 研究课题的意义和价值： 我们通过及时调查分析，发现部分同学没有形成节电观念，对于环境保护这一问题没有高度重视。经小组讨论确定以为节约用电而行动为课题进行学习性研究 任务分工：论文撰写： 设计调查问卷： 发放调查问卷： 访 谈： 资料查询：百度网 活动计划： 5月29日—5月31日：讨论研究内容,确定主题 6月1日—6月3日：拟订实施方案 6月4日—6月5日：人员分工 6月6日—6月11日：开展研究课题 方 法： 1：对校内学生按男女各40名的方法，抽取5位不同科目老师询问采访，向校外20名家长和学生进行调查，并向受访者派发问卷（可开展网络问卷）。 2：通过网络，书籍等方式搜查相关资料。 3：将网络书籍中的相关内容，数据加以分析整理。 4：根据整理内容设立相关报告。 5：修改、整理报告与论文 活动步骤： 第一阶段：讨论研究内容,确定主题 第二阶段：拟订实施方案 第三阶段：人员分工 第四阶段：开展研究课题 第五阶段：根据整理内容设立相关报告。 研究内容： 阐述了水的组成、性质，对我们生活中的水进行了分类和比较，在此基础上阐述了它们的各自用途。最后分析了长江流域和古运河流域镇江段水质污染状况及其原因，并初步提出治理构想。 可行性分析：分工明确，组员可就自己能力完成相关事务，将报告完成 预期成果：调查报告 呈现形式：文本 指导老师意见：有去认真的去实地考查,认真完成任务 签名： 2021 年 6月 22日 可能存在的问题：代表的资料无法显示大多数情况 尤五中研究性学习分组名单 班级：_______高二 ____________ 序号 课 题 组 长 小组成员 指导老师 论文题目 为节约用电而行动 尤溪五中研究性学习过程材料 表1：小组成员分工 班级 高一5班 小组成员及分工 组长 发言人 资料保管 张娇娇 要研究的内容 了解浪费电的危害，电的用途， 浪费的一般方式和节约方法 研究的方法 调查问卷 成果展示的方法 制作ppt对外交流 表2小组学习经历表 学 习 经 历 表 班级 高二 姓名 在学习过程中我最感兴趣的是哪方面的（打“√”） 在学习之前我已经知道 电的产生 通过学习我希望知道 节约用电的方法 我学会了 保护环境节约用电的重要性 表3自我评价表 “ 为节约用电而行动 ”活动评价表 班级 高二 姓名 小组成员 编号 评价项目 评价内容 评价等级 优 良 一般 需努力 1 情感态度 （1）我是积极、认真参与活动 √ （2）主动提出设想、建议 √ 2 合作交流 （1）我能主动发表我的见解 √ （2）我能让大家听明白我的意思 √ （3）主动和同学配合，乐于帮助同学 √ （4）我能认真倾听同学意见、尊重别人 √ 3 学习技能 （1）会用多种方法有哪些信誉好的足球投注网站、处理信息 √ （2）实践方法、方式多样 √ 4 实践活动 （1）积极动脑、动手、动口参与，注重培养自己的探究、口语表达等综合能力 √ （2）会与别人交往、交流 √ 5 成果展示 成果有新意 √ 6 个性化发展 我觉得我还有些地方得到了提高 √ 7 综合评价 √ ? ? ? ? ? ? ? ? ? 尤五中研究性学习结题报告 课题编号： 课题名称：为节约用电而行动 组长： 课题成员： 指导教师： 正文 课题：为节约用电而行动 摘要：本文是我们小组七位同学综合实践活动的成果，描述了电的产生，在此基础上罗列出浪费电的行为，以及带来的后果，从而发出对人们的节约用电的警告。 关键词：电 发电原理 浪费行为 后果 启示 发电原理：我国的电大部分由火力发电而来，发电过程主要分为五步第一、燃煤电厂用煤作为燃料,煤在锅炉燃烧,加热锅炉中的水,产生蒸汽,然后从锅炉有一定的温度和压力的主蒸汽阀和调节阀