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九年级专项复习 专项复习 ( 一 ) 书法、对联 常见字体示例及特点： 1. 请赏读这幅书法作品，并用楷体将其正确、规范、美观地书写在下面的田字格 内。 2. 书法与对联结合， 总会产生独特的艺术魅力。 请赏读下面这副对联， 并用楷体将上联 正确、规范地书写在田字格内。 3. 对联又称楹联或对子，对仗工整，平仄协调，是中国传统文化之一。请赏读下 面这副对联，并将上联用楷体正确、规范地书写在田字格内。 4. 下列对这幅硬笔书法作品的欣赏，恰当的一项是 (D) A. 章法奔突游走，如烟云缭绕，龙蛇飞动。 B.采用行楷书体，运笔流动自然。 C.笔断意连，顺畅和谐。 D.笔力稳健，姿态优美。 5. 欣赏下面这幅书法作品，对这幅作品的欣赏和评价，不恰当的一项是 (B) A. 开阔雄浑，朗健清逸，笔势舒敛有致。 B.采用隶书字体，讲究“蚕头燕尾”“一波三折”。 C.用字规范，笔画清楚，绝不删繁从简。 D.笔画端重，不潦草。 6. 请欣赏下面颜真卿的《颜氏家庙碑》选帖，回答后面的问题。 (1) 颜真卿的这幅字帖属于 楷 体 ( 字体 ) ，其中“祭”字第 九( 或： 9) 笔 的“竖钩”体现了 “状似‘鹅头’”的特点。 (2) 下面对选帖的欣赏评价不准确的一项是 (C) A. 端庄雄伟，气势开张。 B. 刚劲独立，挺然奇伟。 C.字体扁平，宽博大方。 D.化硬瘦为丰腴雄浑。 7. 请赏读下面“国”的字形演变图，找出表述有误的一项 (C) A. 甲骨文“国”字，左边是个“”，表示“国土”，右边是个“戈”，意思是用“戈” 这个武器来保卫这片土地。 B. 篆书“国”字，在外围增加了“囗”，表示“国土”的外边加了“国界”，但仍是以 “戈”卫“国”的意思。 C.隶书“国”字，外围是“囗”，里边为“或”，横短竖长，笔力劲健，给人飞扬灵动、 挥洒自如之感。 D.楷书“国”字，外围是“囗”，里边为“玉”，是我们今天通用的简化“国”字，形 体方正，笔画平直。 8. 霏霏请爷爷写了几副对联， 想要拿到班级文化角展览， 但是没有做好标注， 弄混了顺 序。请你帮她把“意气方遒欣折桂”的下联找出来 (C) A. 学府恢宏华夏春 B.诗苑可称亮采珠 C.风华正茂喜登峰 D.亦静亦姝气自华 9. 《西游记》中有不少描写四季的对联，下面是同学们的发言，其中有误的一项是 (A) A. “和风吹柳绿，细雨点花红。”写暮秋景色。 B. “阶下玉苔堆粉屑，窗前翠竹吐琼芽。”属咏雪对联。 C. “日暖岭梅开晓色，风摇山竹动寒声。”写冬天景色。 D. “野菊残英落，新梅嫩蕊生。”写秋末冬初。 10. 下面是山西清代书法家傅山题写的书斋对联，请你补写完整。 上联： 竹雨松 风琴韵 下联： 茶烟梧月书 声 专项复习 ( 二) 古诗文默写 一、直接型默写。 1. 停杯投箸不能食， 拔剑四顾心茫然 。[ 李白《行路难》 ( 其一 )] 2. 欲渡黄河冰塞川 ，将登太行雪满山。 [ 李白《行路难》 ( 其一 )] 3. 巴山楚水凄凉地 ，二十三年弃置身。 ( 刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》 ) 4. 我欲乘风归去， 又恐琼楼玉宇 ，高处不胜寒 。( 苏轼《水调歌头》 ) 5. 不应有恨， 何事长向别时圆 ？人有悲欢离合， 月有阴晴圆缺， 此事古难全 。( 苏轼 《水 调歌头》 ) 6. 戍鼓断人行 ，边秋一雁声。 ( 杜甫《月夜忆舍弟》 ) 7. 露从今夜白， 月是故乡明 。( 杜甫《月夜忆舍弟》 ) 8. 三年谪宦此栖迟， 万古惟留楚客悲 。( 刘长卿《长沙过贾谊宅》