四年级语文下册 爱因斯坦和小女孩一课一练（无答案） 西师大版.docVIP

爱因斯坦和小女孩 班级 姓名 【语段一】 回到家，她将碰到老人的事情告诉了父亲。父亲听后兴奋地说：“孩子，你今天撞着了当今世界上最伟大的人。他是爱因斯坦！”女 孩 直 纳 闷 这 个 连 衣 服 也 穿 不整 齐 的 人 怎 么 能 是 最 伟 大 的 人 呢 1．?? 概括这段文字的主要内容： 2．?? 给文中画横线的句子加标点。 3．?? 写一个跟心理活动有关的句子，用进“纳闷”这个词。 4．?? 认真读懂文中的重点词句，理解句子的内在意思。 ⑴父亲听后情绪“兴奋”，说话中用了“最伟大的人”，“！”表示说话时的激动语气，这使你读懂了 ，体会到 。 ⑵父亲一听女儿告诉的话，就口气那么肯定，“撞着了”、“他是爱因斯坦！”这儿又可以使你感到 。如果把父亲说的话中加上“可能”、“也许”，把“！”换成“。”，把“兴奋”改为“思索了一会儿”，你读到这样的文字，就会这样理解： ⑶父亲是这样判断现象并下结论的：整个城市只有爱因斯坦才 ，因为 ，所以女儿撞到的人一定是爱因斯坦。 ⑷小女孩是这样思考问题的： 如果一个人是“最伟大的人”，那么这个人一定 。 如果一个人连衣服也穿不整齐，那么这个人 。 因为爱因斯坦连衣服也穿不整齐，那么他 。 5?? 根据下面的问话，仿照文中父亲说话十分肯定的语气，写上几句回答的话。 王建理：杜明，听说我们班的卫生工作搞得不好，挨学校批评了？ 杜 明： 【语段二】 第三天下午，爱因斯坦在路边等待放学回家的小女孩。小姑娘看见他的时候简直吓了一跳，他整个变了一个人，按小姑娘说的那样穿戴得整整齐齐。“爱因斯坦先生，你比昨天年轻了20岁。”“是吗？ 太好了！我打算请你到我那里做客。”小姑娘跟着爱因斯坦走进了他的工作室。工作室很大，到处摆着书架和书，屋子中间摆着一张办公桌，桌上的东西乱得一塌糊涂。“你得学会自己照顾自己。”女孩这样说。“呵，小教授，请你再教教我。”于是，小姑娘手把手地教起了爱因斯坦。 1．?? 概括这段文字的主要内容 2．?? “简直”这个词起什么作用？想一想，文中可不可以省去“简直”这个词？ 3． 认真读课文，回答下列问题。 ⑴爱因斯坦在路边等待放学回家的小姑娘的原因是什么？ ⑵为什么爱因斯坦称呼小女孩为“小教授”？ ⑶读了这一段文字，你一定对爱因斯坦这个“最伟大的人”对待儿童的态度和所具有的优秀品质很有感受。请填表说明： 爱 因 斯 坦 优秀品质 具体表现 ? ? ? ? ? ? ? ? ⑷文中写爱因斯坦“穿戴得整整齐齐”和“桌上的东西乱得一塌糊涂”都写得极简单。文中详写的是什么？你认为作者为什么要这样安排材料？