六年级数学数学百分数的认识说课稿.pptx

---说课稿 第一页，共25页。说课流程 教法(jiào fǎ)与学法教学(jiāo xué)过程教材(jiàocái) 设疑生趣，激发思维 自主探究，深化思维 分析比较，强化思维 练习巩固，拓展思维全课小结，系统思维 教材地位学情分析 教学目标 教学重难点 教学 学法第二页，共25页。第一部分(bù fen) 说教材第一(dìyī)部分 说教材1教 材 地 位学 情 分 析23教 学 目 标4教 学 重 难 点第三页，共25页。教材分析教材(jiàocái)地位 《百分数》是人教版六年级数学上册第六单元百分数的第一课时，它是学生在学习整数、小数、分数、特别是求一个(yī ɡè)数是另一个(yī ɡè)数的几分之几的教学基础上设计的。它是进一步学习百分数与分数、小数互化的基础，特别是对于以后学习百分数的应用，解决生活中的百分数问题起着举足轻重的作用。第四页，共25页。教材分析学情分析(fēnxī) 由于百分数应用的广泛性，学生对百分数的认识并不是一无所知。但对百分数的意义还是模糊不清的，有的学生认为百分数就是分母是100的分数。因此，课前让学生收集生活中的百分数，在课内进行交流，以激发学生学习的兴趣。从生活实际引入，引导学生体验百分数的产生的过程，通过讨论、探索、概括形成百分数的概念。采用学生自主学习、小组合作、交流等学习方法，培养学生分析(fēnxī)、比较、抽象等思维方法和能力。第五页，共25页。情感目标知识目标能力目标教材分析教学(jiāo xué)目标让学生感悟数学与日常生活是密切相关的，并适时地渗透(shèntòu)思想教育。使学生理解百分数的意义；能够正确的读写百分数、运用百分数解决简单的实际问题。使学生经历收集、分析、处理信息的过程，培养学生分析、比较(bǐjiào)、抽象、概括的能力和与人交流合作的能力。第六页，共25页。教学重难点教材分析教学重难点难点重点(zhòngdiǎn)理解百分数(fēnshù)与分数(fēnshù)的区别 理解(lǐjiě)并掌握百分数的意义第七页，共25页。第二部分(bù fen) 说教学与学法教 法1 学 法2第八页，共25页。法法与学教『教法(jiào fǎ) 』： 教 师 （组织 引导 合作） 情境引入 ↓ 引导探索 ↓ 引导发现 ↓ 综合概括『学法』： 学 生 （主 体） 观察(guānchá)中发现 ↓ 探究中交流 ↓ 概括后应用 ↓ 合作中学习第九页，共25页。说课流程 教法(jiào fǎ)与学法教学(jiāo xué)过程教材(jiàocái) 设疑生趣，激发思维 自主探究，深化思维 分析比较，强化思维 练习巩固，拓展思维全课小结，系统思维 教材地位学情分析 教学目标 教学重难点 教学 学法第十页，共25页。第三部分 说教学(jiāo xué)过程设疑生趣(shēngqù)练习巩固全课小结自主(zìzhǔ)探究分析比较第十一页，共25页。①②③（一）、设疑生趣，激发(jīfā)思维：你认为(rènwéi)哪杯水最甜？糖： 7克13克9克糖水(tánɡ shuǐ)： 20克 50克 25克第十二页，共25页。 都化成分母是100的分数，这样就容易比较了1395025不好比较.7201379202550（二）、自主探究(tànjiū)，深化思维：===第十三页，共25页。1395025720==35%==26%==36%第十四页，共25页。（三）、分析比较(bǐjiào)，强化思维你在生活中什么地方见过上面这样的数？第十五页，共25页。（三）、分析(fēnxī)比较，强化思维你能说说图中百分数表示什么意思吗？第一个图中的14%表示已经格式化的部分占所要格式化的总的 。第二幅图中的65.5%表示羊毛占……14100第十六页，共25页。我国耕地面积占世界耕地面积的7%，人口却占世界人口的22%在北京奥运会上，我国体育健儿共获得51枚金牌，占金牌总数的16.9%我国发射人造卫星的成功率是100%读一读看了这些信息，你想说什么？第十七页，共25页。想一想：1、什么(shén me)叫百分数？2、一个(yī ɡè)数是另一个(yī ɡè)数的百分之几的数叫百分数。3、百分数也叫做(jiàozuò)百分率或百分比。4、百分数的写法与读法第十八页，共25页。1分钟内比一比谁写得又漂亮(piào liàng)又准确。百分之一百分之二十八百分之零点五百分之三百 百分之一百四十 百分之三十三点(sān diǎn)三百分之九十九 百分之七点五 百分之百(bǎi fēn zhī bǎi) 百分之十七想一想，你完成了（ ）%第十九页，共25页。（四）、练习巩固，拓