《队列队形——向左转》教学设计教学目标.docVIP

队列队形——向左转教学设计 设计特色 本课根据学生身心发展特点，在不同的环节加入游戏来提高学生的兴趣。让学生在愉快、轻松、和谐的教学气氛中学习向左转，提高学生参与体育活动的兴趣。 教材分析 队列队形是初入小学必须要学习的体育课内容，而向左转是队列队形内容之一。通过练习，不仅能发展学生的身体反应，还能锻炼身体灵敏、协调能力。 学情分析 一年级的学生对体育课特别感兴趣，课上有很强的表现欲望和竞争意识，乐学、好动、爱模仿、喜欢游戏。但他们对技术动作的学习兴趣不大，认知比较粗浅，注意力不够集中，情绪不太稳定，对体育活动的兴趣和热情来得快，去得也快，难以持久。根据这些特点，我在设计本次课时，添加游戏，激发学生的学习兴趣，使学生在“学中玩，玩中学”。 四、教学内容：向左—转 五、教学目标 1.知识与技能：通过本次课的学习，使学生进一步掌握向左转的动作方法，提高学生的方向感。 2.过程与方法：通过练习，发展学生的身体协调性。 3.通过教学，培养学生认真学习、操练的态度和健美的身体形态。 六、教学重难点 重点：以指定转动方向的脚跟为轴转动，另一脚的脚掌为轴辅助转动。 难点：动作协调一致。 教学过程 上课常规 问好 课堂互动，调动气氛 （二）学习向左—转 动作方法：听到动令，左脚跟与右脚掌前部同时用力，向左转体90度，中心落在左脚上，接着右脚掌向左脚跟靠拢。转体时，两臂不要摆动，上体保持正直。 动作要领提示：左脚脚跟为轴心，右脚前掌用力蹬地，肩带上体向左转，集中注意勿走神。 教学重点：以指定转动方向的脚跟为轴转动，另一脚的脚掌为轴辅助转动。 教学难点：动作协调一致。 教学步骤： 教师讲解，结合脚型图。 学生在教师“左转”和“右靠”口令中体会连贯动作，教师指导。 教师提问：“向左转时，应以哪只脚的脚跟和哪只脚的脚掌为轴转动？” 学生回答。 学生在教师“1”和“2”的口令中连续体会动作，教师指导。 向左转顺口溜 左脚的脚跟转， 右脚的脚尖转， 脚尖跟着脚跟转， 脚跟脚尖一起转， 一是转，二是并。 （三）小游戏 游戏名称：我说你做（做反动作） 游戏规则：老师说动作，学生要做和老师所说的相反的动作。 游戏目的：提高学生的兴趣，使其集中注意力，锻炼并提高学生的反应能力。 （四）结束语 小结 寄语：同学们，希望你们拥有强健的体魄，健康快乐的成长，像花儿一样光彩绽放！