《化学平衡常数》教学设计教学目标.docVIP

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2021-11-04 发布于河北
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《化学平衡常数》教学设计教学目标.doc

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课题名称化学平衡常数——三段式解题姓名于小霞工作单位大厂回民中学一、教材分析《化学平衡常数》是选择性必修一第二章第二节化学平衡第二个知识点，该知识点在高考中多次考查。本微课针对化学平衡常数在计算题中的应用制作。二、学情分析高二学生在学习了化学平衡常数概念后再学习计算，已经具备了一些化学平衡的基础知识，理解起来容易一些。三、教学目标及重难点教学目标：通过“三段式”理解并计算化学平衡常数；体会科学探究的基本方法，提高科学探究的能力。教学重点、难点 “三段式”在计算中的应用四、教学过程环节一、简单复习化学平衡常数计算公式环节二、例题进行计算求解——在实践中学习得出结论。首先例题共有两问，第一问从已知条件入手，先求出一个物质变化的浓度，再利用变化的物质的量浓度之比等于化学计量数之比求得其它物质变化的浓度，利用三段式最终求出平衡时各物质的浓度，代入公式计算K即可。解题完毕归纳整理出“三段式”解题原理及步骤。环节三、应用理论规律解决具体问题——即学即用，理解巩固直接利用“三段式”分析计算第二问。环节四、小结——归纳总结，深化理解