七年级研究性学习课题报告6 家庭环境对初中生的影响.docVIP

PAGE 1 **中学研究性学习开题报告 （以课题小组为单位填写） 年级：七年级 班级：（6）班 课题题目 家庭环境对初中生的影响 指导教师 课题组成员 相关课程 教育 研究方法 调查分析探究 课题提出背景说明：家庭环境对初中生的影响 研究课题的意义和价值：初中阶段的 家庭环境是一个薄弱环节，有必要加强。初中生正处在“心理断乳期”和性格定型期，家庭环境对他们来说犹为重要。 任务分工： 林可心 陈祥炫 负责问卷调查表的设计，乐曾炜 林家靖 施静 林照楷 廖泉 陈晨负责调查问卷的分发与回收。 第一阶段： (A)明确课题名称、研究方法、研究时限、研究动机和意义目的，做好开题动员; (B)公布研究性课题可选方向; (C)自主分组，确定课题研究方向。 第二阶段：(A)结题动员;(B)完成课题;(C)成果展示。 研究内容：初中阶段的家长怎样创造家庭环境，更好的帮助孩子健康成长呢？ 可行性分析：1.时间充足 2.社会实践 3.人员充足 4.分配得当 预期成果：家庭环境非常重要的结论 呈现形式： 课件 指导老师意见：深入优秀家庭调查 问有关人士 签名： 年 月 日 可能存在的问题：无 **中学研究性学习分组名单 班级：七年级6班 序号 课 题 组 长 小组成员 指导老师 论文题目 1. 浅析家庭环境对中学生的影响 **中学研究性学习过程材料 表1：小组成员分工 ? 小组成员及分工 组长 发言人 资料保管 ? ? ? 要研究的内容 ?家庭环境对初中生的影响 研究的方法 ?实地探究，专家咨询 成果展示的方法 ?调查报告 ?表2小组学习经历表 学 习 经 历 表 班级 ?七年级六班 姓名 在学习过程中我最感兴趣的是哪方面的（打“√”） 在学习之前我已经知道 ? 通过学习我希望知道 ? 我学会了 ? ?表3自我评价表? “ ”活动评价表 班级 ?七年级六班 姓名 ? 小组成员 ? 编号 评价项目 评价内容 评价等级 优 良 一般 需努力 ??√ ? ? ? 1 情感态度 （1）我是积极、认真参与活动 ? ??√ ? ? （2）主动提出设想、建议 ??√ ? ? ? 2 ? 合作交流 （1）我能主动发表我的见解 ? ??√ ? ? （2）我能让大家听明白我的意思 ??√ ? ? ? （3）主动和同学配合，乐于帮助同学 ??√ ? ? ? （4）我能认真倾听同学意见、尊重别人 ? ??√ ? ? 3 学习技能 （1）会用多种方法有哪些信誉好的足球投注网站、处理信息 ? ??√ ? ? （2）实践方法、方式多样 ??√ ? ? ? 4 ? 实践活动 （1）积极动脑、动手、动口参与，注重培养自己的探究、口语表达等综合能力 ? ??√ ? ? （2）会与别人交往、交流 ??√ ? ? ? 5 成果展示 成果有新意 ? ??√ ? ? 6 个性化发展 我觉得我还有些地方得到了提高 ??√ ? ? ? 7 综合评价 ? ??√ ? ? ? ? ? ? ? ? ??√ ? ? ? **中学研究性学习结题报告 课题编号： 课题名称：家庭环境对初中生的影响 组长： 课题成员： 指导教师： 正文 课题：家庭环境对初中生的影响 马卡连柯在论共产主义教育一书中说：“谁在教育儿童？是家庭、还是学校？既是家庭，又是学校。”这充分地说明了家庭环境与学校教育是同等重要的，家庭是社会的细胞，是孩子成长的第一环境，在家中，他们接受社会的影响，形成社会观点、思想品德、情感意志、兴趣爱好、行为习惯、性格特征等。因此，家庭环境的好坏，直接关系到孩子的质量与今后家庭幸福。 　　自从学校提出老师要提高科研意识，以科研促发展的要求之后，教师们从教学方法、教材处理、教学艺术、自身素质等方面不断地改进提高。学生的学习兴趣也随之上升。但仍还有部分学生有厌学情绪。表现为胸无大志、学习欠刻苦，常有违反规章制度行为，甚至辍学，有时成绩不算差，也不想接受深层教育。经老师们仔细观察、走访、调查、分析得出：家庭因素可影响学生心理，制约着他们在学习中的非智力因素。? 一、家庭的结构对中学生心理状态有着重要的影响，正常的家庭结构有利于学生保持一种顺畅、和谐的状态。一般地，家庭结构有：正常的几代同堂的大家庭，正常的小家庭，单亲式、再婚式，不同的结构会使学习产生不同的情绪。经调查证明，正常的家庭对学生的兴奋、稳定、烦恼、恐惧、紧张、嫉妒等影响趋向平均值，而单亲家庭，再婚家庭对此有极为显著的影响，学生情绪波动幅度大！而情绪的好坏直接作用于学习成绩的好坏。 二、家庭的气氛对学生影响也非常重要。由于社会市场经济的扩大，竞