浅析如何提高电力生产的安全管理.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 PAGE 1 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 浅析如何提高电力生产的安全管理 浅析如何提高电力生产的安全管理 田喜凡  国电蚌埠发电有限公司  引言 安全管理是管理科学的一个重要分支，是企业生产管理的重要组成部分，是一门综合性的系统科学。是为实现安全目标而进行的有关决策、计划、组织和掌握等方面的活动。也是是指以国家的法律、规定和技术标准为根据，实行各种手段，对企业生产的安全状况，实施有效制约的一切活动。因此实行适当的手段，实现有效的掌握是提高安全管理的真谛。 刻苦努力 “学〞和“做〞 安全生产是企业永久的主题，是一切工作的基础。安全生产中的每一项工作，人都是第一要素，而且是生产要素中最活跃的，必需实行有效手段提高人员技术素养、安全意识，保证人身安全至关重要。安全管理工作只有起点，没有终点，只有真正做到领导重视，措施落实、考核到位，奖惩兑现，不断提高安全管理水平，才能确保安全生产，因此安全工作永久在路上。学习法律法规，做到遵章守纪 常言道“无知者无畏〞，不经过学习就不知道恐惧，不学习规章、制度就不知道应当做什么和怎样做，没有学习就没有提高，把习惯和阅历当规范，出现习惯性违章而茫然不知所措。 规章和制度具有导向性，就是对各岗位人员的行为加以引导，明确告知各岗位人员应当做什么，应当怎样做，就是鼓舞各岗位人员根据规章制度规范自己的行为，防止或反对其他偏离规范的行为，尤其是对习惯性违章，只有学习了规章制度，才能意识到那些行为是违章的，才能杜绝这些违章行为，保证规范作业，保证安全生产。  规章制度通过明确责、权、利来引导各岗位人员的行为意识，通过规章制度的学习和执行，可以提高人员安全意识，明确行为的标准理念、形成团队的大局观念，渐渐影响、修正各岗位人员的行为规范，使其全体员工自觉遵守各项规章制度，全体员工必需对规章制度常怀敬畏之心，不许轻慢，更不能亵渎，从我做起，从小事做起。 学习技术学问，做到会干肯干 就好比一个人掉进河里，你没有游泳学问和本事怎么去救人，同样设备出来问题，你没有专业学问和检修维护能力，怎么去工作，怎么去发扬你的主人翁精神，因此专业学问的重要性尤为重要，学习技术学问，提高专业技能，做到会干能干，以技术求进展，以责任保安全。 没有责任心就会导致工作不专心，往往是就工作而工作、就做事而做事，呈现出一种机械、重复和被动应付的状态。在具体工作中，看不出问题，找不出缘由，拿不出措施，是最大的问题，还可能会引发新的问题；在完成任务时，简单出现敷衍了事，执行不到位、贯彻不彻底的现象。因此有强的工作责任心，才能专心去工作，在工作时就会用巧力、想方法，创造性地干，才能具备主动主动的工作意识；在工作标准上追求完善而不是简洁的完成，在相关问题的思索和处理上，会准时总结阅历、吸取教训，发觉缺乏、找出缘由、拿出方法，才能具备工作的使命感和责任感。所以说，增添工作责任心，专心去工作，工作才能做好。 学习事故案例，做到举一反三 每一事故的发生，都会暴露出安全管理的一系列问题，凸现了工作人员安全责任不清，现场查勘不彻底，作业人员缺乏基本的技术学问和安全技能。事实证明，假如对危急因素不预报，不防范和掌握，那么在肯定的条件下，它就可能演化为事故，后果不堪设想。 通过学习，了解事故暴露出来的问题，解决“违章、麻痹大意、责任心不强、技术匮乏〞等问题，杜绝蛮干、图省事、怕麻烦、存在绕幸心理等发生事故的必定因素，树立坚固的安全意识；改正制度的缺失，管理的缺位，纠正措施执行力差，在检查中只报喜不报忧，在消缺中不准时、不彻底，巡检工作不仔细等状况；杜绝管理流于形式，有章不循，有规不遵，工作浮躁，危急因素分析掌握措施形同虚设；解决对设备认识有限，尤其是设备设施的新技术了解不够透彻，个人的学问、技术存在很大的局限性的问题，做到吸取事故教训，针对性检查治理，提高设备可靠性，提升管理水平。  子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也〞。学习事故案例目的就是从事故中吸取教训，没有主动学习就得不到启发，没有认识事故的危害性就得不到举一反三，因此做到举一反三，强化自己的安全生产意识，在安全生产要坚持“安全第一，预防为主，综合治理〞的思想，学以致用，把措施落到日常工作中，才能到达预期效果。 学习应急预案，做到果断处置 应急管理是企业对突发事件的事前预防、事发应对、事中处置和善后恢复过程中，通过建立必要的应对机制，实行一系列必要措施，应用科学、技术、规划与管理等手段，保障员工生命、健康和机组安全运行。以制定应急预案和处置方案，提高事故应急能力，最大限度的削减损失，保障设备不被损坏，保