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儿童康复器材及辅助器具在运动(yùndòng)康复中的运用
;一般(yībān)情况;康复器械(qìxiè)有哪些?怎样分组?;康复器械有哪些(nǎxiē)?怎样分组?;第三组(针对性、较低使用率):
坐位辅助器
爬行器
被动站立(zhàn lì)架
助行器
各种步行辅助器;悬吊(xuán diào)系统(S-E-T系统);悬吊(xuán diào)系统(S-E-T系统);巴氏球;;滚桶;楔形板;平衡(pínghéng)板;平衡(pínghéng)板和平衡(pínghéng)木的作用:;圆平衡板俯卧位及坐位(zuò wèi)训练;圆平衡(pínghéng)板立位训练;双杠(shuānggàng)(平行杠);双杆作用(zuòyòng):;脑瘫常用(chánɡ yònɡ)的辅助器具;矫形器按其装配(zhuāngpèi)部位统一命名及缩写;辅助器具(qìjù)在脑瘫儿童康复中应用;案例(àn lì);屈膝(qūxī)蹲行;让残障儿童拥有幸福(xìngfú)人生;分析(fēnxī);评估(pínɡ ɡū);让残障儿童拥有幸福(xìngfú)人生;一、痉挛(jìnɡ luán)型脑瘫;2.?扁平外翻足?;让残障儿童拥有幸福(xìngfú)人生;3.?足内翻变形(biàn xíng);5.?膝部(xī bù)畸形?;(2)屈膝(qūxī)蹲行:;二、不随意(suí yì)运动型;三、肌张力(zhānglì)低下型;初次(chū cì)穿戴矫正鞋的现象;注意事项;谢谢您的聆听(línɡ tīnɡ);内容(nèiróng)总结
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