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一图建体系 核心脉络贯通 多维精解读 学科素养诠释 第二部分 近代中国: 近代化的曲折历程 阶段六 中国近代化的开端 ——1840-1895年 高中全程复习方略 内容索引 一图建体系 核心脉络贯通 多维精解读 学科素养诠释 维度1 鸦片战争与太平天国运动 (1)从时空观念、史料实证、历史解释这三个核心素养角度,精选1840-1895年西方列强侵华的主要史实以及中国军民抵御外国侵略的史实,让学生明白“封闭必然落后,落后就要挨打”“御侮必先自强”的道理。 (2)从史料实证、历史解释这两个核心素养角度,分析列强侵华以及太平天国运动兴起的时代背景、影响,培养学生分析史料、评价史料的能力。 (3)运用唯物史观,分析太平天国运动失败的原因及历史意义,并分析农民阶级在近代旧民主主义革命中的作用和地位。 (4)从家国情怀角度,精选中国军民以及太平天国反抗侵略的史实,培养学生的爱国主义情怀以及正确的人生观与历史责任感。
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