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新郑市黄水路小学三年级语文下册期末试卷
(人教版)
一、看拼音,写词语。(10分)
lián peng qīng tíng pí juàn fán zhí cōng yù
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
rán shāo ān wèi jì rán téng tòng yóu yù
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、观察规律,并填空。(8分)
( )引 草( )
珍( ) xi ( )望 教( ) 让“每”变变变 ( )洋
( )阳 后( )
三、补充成语。(6分)
( )心( )胆 ( )人如( ) 清( )可( )
( )出( )外 左( )右( ) ( )不( )待
四、回顾与积累应用。(20分)
1、小玲爱看书了,常常忘记了吃饭和睡觉的时间。真是
我积累的关于勤学的成语还有: 、 ,关于山峦的成语有
、 我还积累了优美的句子呢!
。课外,我读的书有《 》《 》等等,我的收获很多:
2、绳在 ,冰在 ; 要看水底万丈深。雨里鸡鸣一两家, ; ,点水蜻蜓款款飞;池上碧苔三四点, 。
3、三年级的小学生王军,整天贪玩,不做作业,我用一句名言劝说他: 。
4、在“六一”联欢会上,很多同学们都登台表演了精彩的节目,赢得了阵阵掌声,这可真是 (歇后语)
5、学了《亡羊补牢》我明白了
《学了一个小村庄的故事》我决定:
五、精彩阅读 (一)
翠鸟喜欢停在水边的苇秆上,一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾,绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑,一双透亮灵活的眼睛下面,长着一张又尖又长的嘴。
1、这段话出自《 》一课,主要写的是 。(3分)
2、这段文字共 句话。其中第2句与第3、4、5句之间是 关系。(2分)
3、这段话中,作者依次抓住翠鸟的 这几
个方面的内容来写的。(4分)
4、为了突出翠鸟羽毛的特点,作者主要运用了 的修辞手法。把羽毛写成“头巾”、“外衣”、“衬衫”,从中看出作者对翠鸟 的感情 .(4分)
5、从文中找出描写颜色的词语写在下面的横线上。(5分)
(二) 我家的小园
我家的东南边有一块长方形的小园,里边种着各种蔬菜,花草和树木。这里一年四季都很美丽。
春天来了,大地像铺上了一条绿毯子,园子 里一片绿油油。一群小鸟停在树枝上,叽叽喳喳地叫个不停,静静的小园开始热闹起来了。
夏天,成行的向日葵长得很茁壮,绽开着一朵朵金黄色的花,迎着朝阳怒放。火红的石
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