四年级语文上册 触摸春天(二)一课一练(无答案) 鲁教版.docVIP

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触摸春天 班级 姓名 照样子组词。 例:畅流畅舒畅畅想欢畅 1 .奇________ ________ ________ ________ 2 .感________ ________ ________ ________ 3 .确________ ________ ________ ________ 4 .灵________ ________ ________ ________ 二、选择合适的字填在括号里。   1 .拢扰  (1 )人们都在午休, 小声点儿说话, 不要打( )他们.  (2 )春天到了, 小鸟儿、小昆虫都不约而同地聚( )到田野上.  2 .竟竞  (1 )这究( )是怎么回事?大家感到好奇.  (2 )江面上百舸争流、百帆( )发. 三、区别下面的词语, 选取合适的填在括号里。   1 .画  划  (1 )她用彩笔()了几条美丽的弧线.  (2 )漆黑的天空中, 流星()过一道美丽的弧线. 2 .伸向  升向 (1 )袅袅炊烟徐徐()空中. (2 )新修建的公路()群山中. 3 .诉说  述说 (1 )从盲童的神情中, 我们可以看出她的内心在()着对生活的渴望和追求. (2 )奶奶在()着旧社会悲惨的遭遇. 四、读句子, 按要求作答.   1. (1 )我仿佛看见了她多姿多彩的内心世界.   (2 )许久, 她张开手指, 蝴蝶扑闪着翅膀飞走了, 安静仰起头来张望.   (3 )此刻安静的心上, 一定划过一条美丽的弧线, 蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线, 述说着飞翔的概念.   这三句话中哪些句子是作者的想象?从哪些词语可以看出?请写下来.         ________________________________________________________________  2 .安静在花丛中穿梭. 她走得很流畅, 没有一点儿磕磕绊绊.  (1 )“穿梭”的原意是像织布的梭子来回活动. 在这句中是指________.  (2 )从“穿梭”“流畅”“没有一点儿磕磕绊绊”这些词语看出安静虽然是盲童, 但是________. 从中我们可以体会到, 她是个________. 3 .在这个清香袅袅的早晨, 安静告诉我这样的道理.   (1 )“这样的道理”是指________.   (2 )安静是怎样告诉“我”这样的道理的?    ________________________________________________________________ 五、生活拓展。   联系课文内容回答问题.   1 .展开想象, 续写一段话.     许久, 她张开手指, 蝴蝶扑闪着翅膀飞走了, 安静仰起头来张望. 她仿佛看到     ________________________________________________________.   2 .这篇课文的题目是《触摸春天), 你认为还有其他较贴切的题目吗?想好后写下来.     ________________________________________________________________

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