《物理兴趣活动与科技综合实践活动的整合》活动方案汇编.pdfVIP

物理与科技活动 活动方案的名称： 物理与科技活动 活动方案设计人： 一、方案的背景： 为了适应科学技术与经济飞速发展的需要，为培养青少年的科技创新精神 和动手实践能力、 突出创新意识和科技含量， 推动我校科技创新工作。 近几年来， 我校积极开展少年科技活动， 并积极参加各级各类科技活动。 将科技活动融入物 理学科， 旨在让学生通过详实的科普知识介绍， 生动有趣的科技小制作， 令人着 迷的航模、车模等活动，激发学生爱科学、学科学、用科学的兴趣，强化科技意 识，深化科学知识，提高学生的动手能力，激发学生学习物理的积极性，培养他 们多种能力与良好的科学习惯和学习习惯，加快我校科技创新工作建设的步伐， 整体推进素质教育。 二、活动方案的目标： 1、科普知识介绍 （1）介绍一些国内和国外的伟大的科学家和物理学家，了解他们不平凡 的事迹，并学习他们的科学品质。 （2 ）通过介绍一些科学技术的发展史和物理学史，了解科技发展过程的 艰辛，培养学生吃苦耐劳、坚韧不拔的精神；了解科技发展的必威体育精装版动态。认识在 当前科学技术高速发展的时代， 社会发展， 经济建设更离不开发明， 离不开物理 学。发明能使人们认识世界、 改造世界的能力上升到新水平， 把人类社会推向更 高层次的文明。 2、生活小常识 （1）懂得一些生活小常识、小窍门，并把它们应用到现实生活中，提高我 们的生活质量。 （2）意识到科学就在我们身边，物理与生活是密不可分的。 3、科学幻想画 （1）认识人类与地球环境的相互关系， 认识到能源危机和生态资源的关系， 树立环保意识、节能意识。 （2）引导学生大胆幻想，绘制科学幻想画，培养他们的想象能力。 4 、科技小制作 （1）围绕以往学生制作作品， 引导学生探索科学的道理和了解其物理原理， 激发他们的兴趣。 （2）通过动手、动脑搞制作，提高学生思维能力、动手能力和解决问题的 能力。 （3）通过必要的物理实验，让学生熟悉物理仪器，并掌握物理仪器的使用 方法，提高学生应用知识的能力，创造能力，养成精益求精的科学品质。 5、科技模型（航模、车模、航空、建筑模型等） （1）通过展示航空工具图片和工作视频，引导学生能自行制作简单的航空 模型。 （2）通过初二物理的学习，了解流体压强对飞机升降的影响，并能运用物 理知识对自己制作的航空模型进行调试，能使模型较好地在空中飞行。 （3）了解车模、航模的工作原理。会利用上网和科技书籍查阅其工作过程 及工作原理。以培养学生对科技模型的兴趣。 （4）在活动过程中能克服困难，善始善终，乐于与他人合作交流。 6、科学小论文 能在老师指导下进行一些发明创造活动，写一些科学小论文。 总之，将物理和科技活动相结合，多开展一些课外物理实验和科技小制作； 可以培养学生的发明创造意识、 创造精神和创造能力， 培养学生热爱科学技术的 兴趣，克服困难、战胜困难的坚强意志，树立建设社会主义祖国的信念，养成良 好的科学态度。 保持和发展对周围世界的好奇心和求知欲，形成大胆想象、敢 于动手、敢于创新的科学态度；了解相关的科普知识，关心科技的新发展、新动 态。 三、活动方案所涉及的对象、人数和需求分析 1、对象和人数： 初二年级部分学生左右。具体开展科技创新实践活动的骨干学生为“物理 兴趣活动小组”的 80 人左右，通过他们回到班级中带动更多的同学开展活动。 2、需求分析： 物理学是初二学生新开设的一门学科，物理学是以实验为基础的自然科 学 。科学课程中的“科学探究”是指：学生用类似于科学家探索科学问题的方 式，以获取知识、领悟科学思想、学习科学研究的方法而进行的各种活动。他是 学生体验科学过程、 理解科学本质、 学习科学知识和培养科学能力的一种学习方 式。所以说， 科学探究是培养和提高学生科学素养的主要