高中研究性学习报告 (4) 网络对中学生的影响.doc

PAGE PAGE 1 **中学研究性学习开题报告 （以课题小组为单位填写） 年级： 高二 班级：六班 课题题目 网络对中学生的影响 指导教师 课题组成员 相关课程 网络对中学生的影响 研究方法 调查研究法 课题研究背景分析：随着我国社会主义建设不断加深，对外开放不断扩大，人民生活水平不断提高，网络也成为一种新的信息传递工具，成为人们日常生活中不可或缺的一部分。与此同时网络也进入中学生生活中，成为他们娱乐学习的工具，帮助他们学习。但是也存在许多不良因素，一方面网络可以帮助他们学习，使他们获取有用的信息。但是另一方面，由于中学生缺乏自我约束能力，有相当多分中学生上网时为了玩网络游戏，而且在社会上也发生了许多由此引发的“血的教训”的案例，而且网络中也存在大量不良的信息，引导中学生走入犯罪。 研究课题的意义和价值：让中学生学会上网，探究如何引导他们上网，就需要从网络对中学生影响开始。不仅帮助帮助中学生合理上网，更重要的是培养他们的自我约束能力，培养健康文明的上网方式，促使广大的学生更健康的成长。我们希望通过这一次调查研究可以了解网络对中学生的的影响，及他们如此着迷于网络的根本原因，以便有利于家长和学校对中学生上网的有针对性的教育。 任务分工： 负责问卷调查表的设计， 负责调查问卷的分发与回收。 活动步骤： 第一阶段：首先查阅文献，收集相关资料。 第二阶段：设计调查未必问卷，进行调查访谈。 第三阶段：登记调查信息，整理所得数据；分析处理数据，得出初步结论 第四阶段：深入探寻原因，提出我的建议。 第五阶段：撰写要就报告，互相修改；进行小结和评论，提升巩固。 研究内容：网络的发展对现代中学生的利弊影响。 可行性分析： 预期成果：网络的发展对中学生的影响，利大于弊。 呈现形式：纸质报告。 指导老师意见：有认真调查，不错 签名： 年 月 日 可能存在的问题：无 序号 课 题 组 长 小组成员 指导老师 论文题目 3 网络对中学生的影响 **中学研究性学习结题报告 课题编号： 课题名称：网络对中学生的影响 组长：林聪 课题成员： 指导教师： 正文 课题：关于中学生上网利大于弊 网络的正面影响 1、网络有助于创新青少年思想教育的手段和方法。利用网络进行德育教育工作，教育者可以以网友的身份和青少年在网上“毫无顾忌”地进行真实心态的平等交流，这对于德育工作者摸清、摸准青少年的思想并开展正面引导和全方位沟通提供了新的快捷的方法。此外，由于网络信息的传播具有实时性和交互性的特点，青少年可以同时和多个教育者或教育信息保持快速互动，从而提高思想互动的频率，提高教育效果；由于网络信息具有可下载性、可储存性等延时性特点，可延长教育者和受教育者思想互动的时间，为青少年提供“全天候”的思想引导和教育。还可以网上相约，网下聚会，实现网上德育工作的滋润和补充，从而及时化解矛盾，起到温暖人心，调动积极性，激发创造力的作用。 2、提供了求知学习的新渠道。目前在我国教育资源不能满足需求的情况下，网络提供了求知学习的广阔校园,学习者在任何时间、任何地点都能接受高等教育，学到在校大学生学习的所有课程、修满学分、获得学位。这对于处在应试教育体制下的青少年来说无疑是一种最好的解脱，它不但有利于其身心的健康发展，而且有利于家庭乃至于社会的稳定。 3、开拓青少年全球视野，提高青少年综合素质。上网使青少年的政治视野、知识范畴更加开阔，从而有助于他们全球意识的形成。同样，又可提高青少年综合素质。通过上网，可以培养他们和各式各样的人交流的能力；通过在网上阅览各类有益图书，触类旁通，提高自身文化素养。 中学生上网的好处网络的信息化特征催生中学生的现代观念的更新，如学习观念、效率观念、全球意识等。它使中学生不断接触新事物、新技术，接受新观念的挑战。中山大学心理学系主任杨中芳教授认为，除非法黄色和暴力网站可能对孩子造成伤害外，网络带给孩子正面的东西远比负面的要多。并且，对于中学生来说，网络是不可回避的东西，无论你喜不喜欢，它都要注定成为中学生生活不可或缺的东西，不让中学生上网，反而对他们的成长不利。