高中研究性学习报告 向莆铁路是条“向富”铁路吗.docVIP

PAGE PAGE 5 **中学研究性学习开题报告 （以课题小组为单位填写） 年级： 高二 班级： 课题题目 向莆铁路是条“向富”铁路吗？ 指导教师 课题组成员 相关课程 地理{交通对地理环境的影响}， 研究方法 实地考察法，实验探究法，专家咨询法 课题提出背景说明：向莆铁路于2013年9月26日正式通车，我校位于火车站附近。方便进行研究。 研究课题的意义和价值：研究其对我县乃至东南地区的地理环境的影响具有重要意义。能让同学们深入了解到建设铁路交通线的社会效益和经济效益，从而对交通建设有更加深入的认识。 任务分工： ：研究性学习小组组长，负责小组任务分配；写学习开题报告。 负责做实验进行问卷调查。 活动步骤： 第一阶段：做活动准备：拟定活动主题、内容、计划、过程等，进行任务分工等等。 第二阶段：由 乘坐和谐号列车进行实地勘测，进行取样，写实地调查报告。 第三阶段：由 进行实验，从而得出向莆铁路对东南地区的影响，回收问卷调查报告。 第四阶段： 到中铁十四局找专家咨询，到尤溪县交通局进行采访，并写出咨询结论报告。 第五阶段：整理调查报告，得出具体结论，对本次研究性学习进行评估，写研究性学习报告。 研究内容：向莆铁路的建设对东南地区的社会、经济、旅游，文化传承与创新等方面的影响。 可行性分析：一方面，研究向莆铁路，有利于我们充分了解建设铁路交通线所能带来的社会效益和经济效益，从而巩固课内所学的知识，具有一定的可行性。另一方面，进行此次研究性学习，需花费一定的时间和金钱，又具有一定的不可行性 预期成果：向莆铁路是条“向富”铁路。 呈现形式：纸质报告 指导老师意见：有去认真的去实地考查，很好。 签名： 年 月 日 可能存在的问题：结论可能具有片面性 **中学研究性学习分组名单 班级： 高二（六）班 序号 课 题 组 长 小组成员 指导老师 论文题目 1. 从“向莆铁路对东南地区的影响”谈起 **中学研究性学习过程材料 表1：小组成员分工 班级 ?高二六班 小组成员及分工 组长 发言人 资料保管 ? ? ? ? ? 要研究的内容 向莆铁路的建设对东南地区的社会、经济、旅游，文化传承与创新等方面的影响。 研究的方法 实地考察，实验探究，专家咨询 成果展示的方法 调查报告 ?表2小组学习经历表 学 习 经 历 表 班级 高一六班 姓名 ? 在学习过程中我最感兴趣的是哪方面的（打“√”） 准备学习过程 学习经过过程 研究结果过程 ?√ ?√ ?√ 在学习之前我已经知道 ?：向莆铁路于2013年9月26日正式通车，我校位于火车站附近。 通过学习我希望知道 ?向莆铁路全长603公里。和研究性学习的基本研究方法 我学会了 ?和研究性学习的基本研究方法 ?表3自我评价表? 研究向莆铁路是条“向富”铁路吗？活动评价表 班级 ?高一六班 姓名 ? 小组成员 编号 评价项目 评价内容 评价等级 优 良 一般 需努力 ?√ ? ? ? 1 情感态度 （1）我是积极、认真参与活动 ?√ ? ? ? （2）主动提出设想、建议 ? ?√ ? ? 2 ? 合作交流 （1）我能主动发表我的见解 ? ?√ ? ? （2）我能让大家听明白我的意思 ? ?√ ? ? （3）主动和同学配合，乐于帮助同学 ?√ ? ? ? （4）我能认真倾听同学意见、尊重别人 ? ? ?√ ? 3 学习技能 （1）会用多种方法有哪些信誉好的足球投注网站、处理信息 ? ? ? ?√ （2）实践方法、方式多样 ?√ ? ? ? 4 ? 实践活动 （1）积极动脑、动手、动口参与，注重培养自己的探究、口语表达等综合能力 ?√ ? ? ? （2）会与别人交往、交流 ?√ ? ? ? 5 成果展示 成果有新意 ? ?√ ? ? 6 个性化发展 我觉得我还有些地方得到了提高 ? ?√ ? ? 7 综合评价 ? ? ?√ ? ? ? ? ? ? ? ?