创建和谐校园.pptx

构建(ɡòu jiàn)和谐社会 从校园(xiàoyuán)开始 第一页，共15页。第二页，共15页。第三页，共15页。大学和谐(héxié)校园的特征民主(mínzhǔ)法治校园公平正义校园(xiàoyuán)诚信友爱校园充满活力校园安定有序校园第四页，共15页。 春回大地，万象更新，“构建社会主义和谐社会”的号召如春风吹拂着神州大地，成为亿万中国人民的共同追求。构建和谐社会是现实社会生活的一种理想状态，是千百年来人类长期向往的生活目标，更是中华民族(ZhōnghuáMínzú)的不懈追求。第五页，共15页。十六届六中全会的新观点(guāndiǎn)新举措 中共中央总书记胡锦涛同志在党的十六届六中全会上提出(tí chū)了建设社会主义和谐社会的伟大战略举措，而和谐校园建设就是全面落实中共中央提出(tí chū)的科学发展观和构建社会主义和谐社会重大战略思想在学校里的具体体现。第六页，共15页。校园是培养人才的主要阵地(zhèndì)，同学们来自五湖四海，生活习惯、思维方式、教育程度都各不相同，可谓构成了一个小社会。大学校园和谐与否，不仅关系到我国高等教育的质量，关系到大学生的综合素质，而且会影响到社会和谐和祖国的未来。因此，以大学生为主体的和谐校园建设已经成为迫在眉睫的重要课题。第七页，共15页。如何构建(ɡòu jiàn)和谐校园呢？先看看(kàn kàn)同学们为构建和谐校园所作出的努力吧。 第八页，共15页。开始(kāishǐ)创建和谐(héxié)校园从细节 整洁温馨的寝室为同学(tóng xué)们提供了一个良好的生活起居环境；井然有序的自习室为刻苦学习的同学(tóng xué)提供了优良的学习氛围；黑板上，一张“请为老师擦黑板”的温馨提示，时刻提醒着我们应尽的责任；垃圾筒上“请不要让我饿肚子”的诙谐标语，也在为保护校园的清洁和美丽而默默奉献；大学生社会实践活动，让学生尽早地融入到社会中，加深了对社会问题的认识和了解，培养了学生的应用能力；社会福利院里时常有同学(tóng xué)们的身影和老人们欢乐的笑声； 第九页，共15页。万元遗失款的归还(guīhuán)，拾金不昧的佳话广为流传……第十页，共15页。构建(ɡòu jiàn)和谐社会的意义 党的十六大把“社会(shèhuì)更加和谐”作为全面建设小康社会(shèhuì)的目标之一提出来， 党的十六届四中全会又把“提高构建社会(shèhuì)主义和谐社会(shèhuì)的能力”作为党执政能力的一个重要方面明确提出，这在我们党的历史上还是第一次。这一重要论断的提出，是对马克思主义理论的重要丰富和发展，是我们党对什么是社会(shèhuì)主义、怎样建设社会(shèhuì)主义的又一次理论升华。深刻理解和把握构建社会(shèhuì)主义和谐社会(shèhuì)的丰富内涵，对我们全面落实科学发展观，促进我国经济社会(shèhuì)协调发展全面进步，实现全面建设小康社会(shèhuì)宏伟目标，意义重大。 第十一页，共15页。提高个人素质，创建(chuàngjiàn)和谐校园要注重道德修养要善于创新(chuàngxīn)学习要塑造阳光心态第十二页，共15页。和谐(héxié)校园学校如同一个小社会，创建和谐校园是全面树立和落实(luòshí)中共中央提出的科学发展观和构建社会主义和谐社会的伟大战略部署，学校是培养人的场所，是引领社会发展与文明的机构，是社会的重要组成部分，没有和谐的校园，就没有和谐的社会。构建和谐校园对促进学校事业全面协调发展，增强校园创造活力，实现校园安定有序具有重要意义。构建和谐校园必须优化教师与学生之间的关系。教师与学生的关系在学校关系中具有特殊的地位，它是教师对学生施加影响的重要手段，是“传道、授业、解惑”的重要渠道。形成良好和谐的师生关系，是实施和谐教育的前提。第十三页，共15页。教师在与学生的交往中，要是能注意做到理解学生、尊重学生、宽容、平等地对待学生，就能建立一种互相信任、和谐共处的良好师生关系，创建安全稳定、健康和谐的成长环境，改变重智轻德，单一追求智育的现状，树立育人为本的思想。 以人为本，创建和谐校园是时代发展的必然。作为(zuòwéi)教育教学一线的教师应该转变观念，以课程改革为契机，促进学科间和谐发展，努力使自己成为构建和谐校园的实践者和生力军。振兴中华的希望在教育，振兴教育的希望在教师，教师的素质直接影响着学生，影响着民族的未来，让我们为构建和谐社会、和谐校园而奋斗！第十四页，共15页。内容(nèiróng)总结构建和谐社会。构建和谐社会是现实社会生活(shēnghuó)的一种理想状态，是千百年来人类长期向往的生活(shēnghuó)目标，更是中华民族的不懈追求。大学校园和谐与否，不仅关系到我国高等教育的质量，关系到大学生的综