统编人教部编版语文一年级上册教材解读文本解读及教学目标教学建议教.pdfVIP

部编小学语文一年级上册教材解读与教学建 部编小学语文一年级上册教材解读与教学建 老师们，大家上午好 ！很荣幸能利用这样的一个平台和大家共同 老师们，大家上午好 ！很荣幸能利用这样的一个平台和大家共同 学习，下面我就对义务教育部编小学语文教材的一些思考、解读和建 学习，下面我就对义务教育部编小学语文教材的一些思考、解读和建 议与大家共同交流、探讨。 议与大家共同交流、探讨。 从今年 9 月份开始，我们的一年级就要使用新教材了，就是我们 从今年 9 月份开始，我们的一年级就要使用新教材了，就是我们 手中的新教材。对我们来说，是一个不小的挑战。刚才在教育部副部 手中的新教材。对我们来说，是一个不小的挑战。刚才在教育部副部 长朱之文同志的讲话中，我们明白了统编教材的重大意义、思想和内 长朱之文同志的讲话中，我们明白了统编教材的重大意义、思想和内 容，有几个重要的关键词：“必然要求”“战略选择”“国家意志”“立 容，有几个重要的关键词：“必然要求”“战略选择”“国家意志”“立 德树人”“奠基工程”。 德树人”“奠基工程”。 朱之文部长在视频讲话中强调，这次国家组织专门力量统一编写 朱之文部长在视频讲话中强调，这次国家组织专门力量统一编写 义务教育 《道德与法制》《语文》《历史》三科教材，不是对原来教材 义务教育 《道德与法制》《语文》《历史》三科教材，不是对原来教材 编写出版方式的简单调整，而是着眼落实党的教育方针、办好中国特 编写出版方式的简单调整，而是着眼落实党的教育方针、办好中国特 色社会主义教育、维护国家长治久安作出的重大部署，具有重大现实 色社会主义教育、维护国家长治久安作出的重大部署，具有重大现实 意义和深远的历史意义。 意义和深远的历史意义。 他指出，统编义务教育三科教材，在理念上，突出德育为魂、能 他指出，统编义务教育三科教材，在理念上，突出德育为魂、能 力为重、基础为先、创新为上；在内容上，强化中华优秀传统文化教 力为重、基础为先、创新为上；在内容上，强化中华优秀传统文化教 育、革命传统教育、国家主权教育和法治教育等重要内容。 育、革命传统教育、国家主权教育和法治教育等重要内容。 这套新教材是中央关注和批准、教育部直接领导和组织编写的， 这套新教材是中央关注和批准、教育部直接领导和组织编写的， 其编写资源可以说空前雄厚。前后从全国调集五六十位专家、作家、 其编写资源可以说空前雄厚。前后从全国调集五六十位专家、作家、 教研员和编辑，组成编写组，实际参与过这套教材咨询等工作的各个 教研员和编辑，组成编写组，实际参与过这套教材咨询等工作的各个 学科领域专家有上百人。教材还经过三十多轮评审，几百名特级教师 学科领域专家有上百人。教材还经过三十多轮评审，几百名特级教师 的审读，以及多个省市几十所学校的试教。从 2012 年 4 月开始，五 的审读，以及多个省市几十所学校的试教。从 2012 年 4 月开始，五 个年头，真的是 “犹抱琵琶半遮面，千呼万唤始出来”。不知大家是 个年头，真的是 “犹抱琵琶半遮面，千呼万唤始出来”。不知大家是 否记得，在 2016 年 10 月，我们县教育局就下发了通知，要求参加部 否记得，在 2016 年 10 月，我们县教育局就下发了通知，要求参加部 编教材网络培训，学习新教材改革的内容。 编教材网络培训，学习新教材改革的内容。 我们来看小学语文的编委，总主编：温儒敏，北大中文系教授， 我们来看小学语文的编委，总主编：温儒敏，北大中文系教授， 博士生导师。 博士生导师。 陈先云：人民教育出版社小学语文室主任。 陈先云：人民教育出版社小学语文室主任。 曹文轩：中国著名儿童作家，北京大学语文系教授。 曹文轩：中国著名儿童作家，北京大学语文系教授。 崔峦：中国小语会理事长。 崔峦：中国小语会理事长。 李吉林：“小学语文情境教学”创始人。 李吉林：“小学语文情境教学”创始人。 用温儒敏教授的话说：我们不好说这是理想的教材，但显然可以 用温儒敏教授的话说：我们不好说这是理想的教材，但显然可以 超越现有各个版本同类教材的整体水平。 超越现有各个版本同类教材的整体水平。 一、教材编写思路和特点 一、教材编写思路和特点 1、自然