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复兴镇大树小学小课题研究方案设计表
教师姓名 _xxx_ 学科 _语文 _ 年级 __5_
小课题名称 让朗读成为学生情感宣泄的平台
一、课题的提出的背景
目前，我班的朗读没精打采，缺乏激情，说明学生没有走进文本，更没有走进作者的
内心世界。因此，读起文章来干巴巴的，因而严重影响了对课文的感悟理解，进而影响了
学习成绩的提升。
二、课题的核心概念及其界定
在语文教学中，朗读是一项重要的训练，因为文章的精义妙理，作者的神思妙笔，只
有通过反复朗读，才能体味得到
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