五年级语文下册 期中考试（八）（无答案） 人教版.docVIP

（人教版）五年级语文下册 期中考试（八） 班级 姓名 得分 一、看拼音，填字词。(8%) zī rùn bǎo lěi biān cè jiāng diàn fù bù xié tiáo shén yùn huǎng chán 二、选择题。(6%) 1.注音全对的一组是： ① 扁(piān)舟 正(zhēng)月 教诲(huì)② 耕耘(yún) 苍劲(jìn) 云锦(jǐn) ③ 栖(qī)息 迟钝(dùn) 刹(shà)那间 ④ 妥(tuǒ)帖 救济(jì)呜咽(wū yàn) 2.没有错别字的一组是： ① 波翻浪涌 大雾弥漫 树影婆娑 迫不急待 ② 终身难忘 恭恭敬敬 引人入胜 犹豫不决 ③ 满载而归 指手画脚 绘声绘色 凶相毕露 ④ 名副其实 鼓鼓囊囊 惊叹不己 震撼人心 3.都是源自寓言故事的成语是： ① 自相矛盾 八仙过海 叶公好龙 ② 画龙点睛 纸上谈兵 画蛇添足 ③ 刻舟求剑 守株待兔 揠苗助长 ④ 滥竽充数 开天辟地 三顾茅庐 4.搭配错误的一组是： ①古希腊——伊索——《伊索寓言》 ②法国——法布尔——《昆虫记》 ③唐代——贾岛——《题李凝幽居》 ④清代——袁枚——《题秋江独钓图》 三、积累运用。(16%) 1.在横线上依次填上适当的成语、歇后语、谚语：3% ⑴“ ”一个人不经过长期的教育和培养,是不会具有成就大事的才能的。 ⑵小小的生日贺卡，传递着远方朋友亲切的问候，真所谓“ ”。 ⑶“ ”这些演员们不知吃了多少苦，受了多少次伤，才能有今天这样的成就啊! 2.选择关联词：(虽然……但是…… 如果……就…… 即使……也…… 无论……都……)2% ⑴根本一坏，你有一些学问和本领，不会成为对社会有用的人。 ⑵父母对法布尔百般阻挠，法布尔仍然痴迷于他的昆虫世界。 3.按要求默写诗句：4% ⑴默写一句带有“风”的诗句：“ ， ” ⑵古人说“诗中有画”，请默写出这样的诗句：“ ， ” ⑶《所见》：“ ， 。 ， 。” 4.赵友兰有道数学题做不出，请教班长郭巧玲，郭巧玲让她先看例题，再好好想想。根据以上情境，想象一下她们会说些什么。3% 赵友兰： 郭巧玲： 5.京剧《红灯记》中，共产党员李玉和唱道：“……困倦时留神门户防野狗……”，弦外之音是暗示铁梅： 2% 6.开学至今，我国发生的大事可不少，请写出其中的一件，注意：要用上一个成语哦。2% 四、按课文内容填空。(21%) 1.青山说： ，饱览 ， !绿水说： ，奔向 ， !(《去打开大自然绿色的课本》) 2.蝉儿的肚子在不断地颤动着，每颤动一次，身上的颜色就 地变化一次，渐渐地变成了 ，变成了 。翅膀上出现了 ， ，蝉触角也显现出一道道 。(《金蝉脱壳》) 3.苏联著名 教育家苏霍姆林斯基说过：“……观察是智慧的 。” 可见观察是极其重要的。课文《变色龙》的作者经过仔细观察，发现变色龙具有 、等特点。 4.最近，我们学习了三则成语故事、三则伊索寓言，其中，给你印象最深的一篇是《 》，因为我明白了 。 5.人们把在写诗和作文时斟酌文字叫做“ ”。这个词源自诗句“ ， 。” 6.“千教万教教人求真、千学万学学做 ”，这是我国人民教育家 的名言，他对我们提出了“每天四问”的要求，即：问健康、问学问、问工作、 。 7.我们要学会随时使用工具书，如阅读时经常会碰到“拦路虎”，即碰到 ，这时，可以向《 》请教。本学期我们还要掌握 这一良好的学习习惯。 五、阅读。(3%+7%+14%) (一)行人与梧桐树(选自《伊索寓言》) 夏季中午时候，十分炎热，头顶烈日的几个行人疲倦极了，看见一棵梧桐树，便走到树底下，躺在树荫下休息。他们仰望着阔大的树叶，彼此大发议论：“这树不能结果，对人没有什么好处。”树回答说：“不知好歹的人们!你们现在正享受着我的恩惠，还说我是不结果的无用之树。”这是说， 。 伊索寓言的结尾，大都用精辟的话点明寓意。你能给上文补个恰当的结尾，揭示寓意吗? (二)在大海中永生(节选) 1997年3月2日上午，一架银色的专机离开北京西郊机场，在首都上空低低地缓缓地绕飞一周，然后穿过云层，飞向祖国辽阔的大海。机舱里安放着全党、全军和全国各族人民衷心爱戴的邓小平爷爷的骨灰。一位以自己的一生带领人民书写中华民族崭新历史的伟人，今天将完成他人生的最后一个篇章。 1.在读这段话时，语速要 ，读出 的感情。 2.邓小平爷爷常说：“我是中国人民的儿子， 。”他为了中国人民做了 、 等大事，所以说他是“带领人民书写中华民族崭新历史的伟人”。 3.联系全文想一想，邓小平爷爷的“人生的最后一个篇章”指的是 ，他这么做的原因是 。 (三)做事只有“行”和“不行”，没有“差不多” 国际先驱导报特派记者孙彦新、白瑞雪发自西昌 62岁的叶培建精力过人