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**中学 研究性学习开题报告
(以课题小组为单位填写)
年级:七年级 班级:9班
课题题目
中学生用水调查报告
指导教师
课题组成员
相关课程
水资源分布
研究方法
调查问卷,上网查资料,咨询老师
课题提出背景说明:水是生命的源泉,水是生命的摇篮, 水是人体各种细胞和体液的重要组成部分.人体内的水分约占体重的60%,水是人体内含量最多的一种化学物质,,人体的许多生理活动一定要有水的参与才能进行,人对水的需要仅次于氧气 .
研究课题的意义和价值:学以致用,提升自身的环保意识和节水自觉性.以及提倡人们自觉节约用水保护环境
任务分工: :网上收集相关资料,制作调查问卷
:协作制作调查问卷,在网上、在各班级内分发
:调查问卷,收集成果,进行分析
活动步骤:
第一阶段:制定研究初步计划
第二阶段:查找资料,设计调查问卷
第三阶段:进行调查问卷
第四阶段:整理资料和调查结果
第五阶段:总结
研究内容:1讲出人们对水浪费,污染的不正确性
2提出如何水资源及节约用水的几项建议
3总结水资源的重要性和保护节约紧迫性
4青少年应如何保护水资源
可行性分析:调查具有真实性,真实反映了学生对用水的浪费程度,培养他们节约用水的习惯
预期成果:树立节水意识,养成节水习惯
呈现形式:结题报告
指导老师意见:同意研究此课题!
签名: 2020年 9 月 4日
可能存在的问题:遇到同学不愿接受调查 设计研究过程不够全面
**中学 研究性学习过程材料
表1:小组成员分工
班级
?
小组成员及分工
组长
发言人
资料保管
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要研究的内容
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研究的方法
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成果展示的方法
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?表2小组学习经历表
学 习 经 历 表
班级
?七年9班
姓名
?
在学习过程中我最感兴趣的是哪方面的(打“√”)
?
?
?
在学习之前我已经知道
?水是生命源泉
通过学习我希望知道
?如何提升自身环保意识,节水自觉性
我学会了
?提倡人们自觉节约用水的意识
?表3自我评价表?
“ ”活动评价表
班级
?七年9班
姓名
?
小组成员
?
编号
评价项目
评价内容
评价等级
优
良
一般
需努力
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1
情感态度
(1)我是积极、认真参与活动
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(2)主动提出设想、建议
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?√
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2
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合作交流
(1)我能主动发表我的见解
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(2)我能让大家听明白我的意思
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(3)主动和同学配合,乐于帮助同学
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(4)我能认真倾听同学意见、尊重别人
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3
学习技能
(1)会用多种方法有哪些信誉好的足球投注网站、处理信息
?√
?
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(2)实践方法、方式多样
?
?√
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4
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实践活动
(1)积极动脑、动手、动口参与,注重培养自己的探究、口语表达等综合能力
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?√
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?
(2)会与别人交往、交流
?√
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5
成果展示
成果有新意
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6
个性化发展
我觉得我还有些地方得到了提高
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7
综合评价
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**中学 研究性学习结题报告
课题编号:
课题名称:中学生用水调查报告
组长:
课题成员:
指导教师:
正文
课题:_中学生用水调查报告_________________
你是否曾经注意到节水的重要性?
当你看到一滴水落到地上,悄然蒸发,消失殆尽,你是不以为然,还是开始有所思考?
如果你已经开始有所思考,你是开始行动,真正开始节约每一滴水,还是一过就忘,继续不以为然呢?
水,是构成生命的重要条件。探索地外生命,看看某个星球有没有生命,第一件要做的事就是看那儿有没有水;在5.12地震中,救援人员抢救出伤员,第一件事是给他喝水;记得在电视上看到过这么一个镜头:一群生活在西北沙漠地带的孩子,高举着盆子站着,头仰望着只有一点儿泛阴的天空,眼神充满了企盼和渴求。他们是在等雨,他们正在盼雨的到来,雨的落下--落在他们的盆子里,这是他们生活用水的来源。
据了解,陆地上的淡水资源只占地球水体总量的2.53%,其中近70%是固体冰川,难以利用,同时全世界的水资源分布很不均匀,而且水污染也在进一步恶化着我们生活用水的质量,这都使全世界缺水问题日益严峻。
水,对人类来说,实在是太珍贵了!
如果没有水,人类自己也终将灭亡。在此,我建议,大家都应该从我做起,从现在做起,节约用水,保护水资源。
首先,要培养节水意识。要通过宣传教育活动,引起人们对水危
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