三年级语文下册 一束鲜花一课一练 人教版.docVIP

一束鲜花 班级 姓名 　一、多音字组词。 　　 二、写出下列词语的反义词。 　　紧张（ ）热闹（ ）失望（ ） 　　团聚（ ）详细（ ）喜欢（ ） 　三、比一比，再组词。 　　度（ ）坐（ ）绕（ ）补（ ） 　　渡（ ）座（ ）烧（ ）扑（ ） 　　愧（ ）暮（ ）坡（ ）挑（ ） 　　瑰（ ）墓（ ）跛（ ）逃（ ） 　 四、照样子写句子，用上带点词。 　　1．小男孩面露愁容，因为他发现自己带的钱不够，少了10元。 　　因为-- 　　2．当我开车准备上高速公路时，忽然想起今天是母亲的生日。 　　忽然-- 　五、把每组中不是同类的一个词画出来。 　　1．亲人 父亲 母亲 儿子 女儿 　　2．玫瑰 菊花 玉兰 鲜花 康乃馨 　　3．清晨 黄昏 中午 深夜 时间 　　4．衣服 台布 袜子 手套 帽子 　六、读下面的一段话，再回答问题。 　他的妈妈去世了 我心里仿佛被什么东西刺了一下 随即 我缓缓掉转车头 将车开回了花店 找到老板 我问道 那束花你送走了吗 　　还没有 先生 花店老板答道 　　不麻烦你了 我说 我自己去送 　　 1． 给引文加上合适的标点。 　　2．为什么说“我心里仿佛被什么东西刺了一下”？是什么触动了“我”？　　 3.想像“我”拿着鲜花送给“妈妈”时会说些什么？写在下面横线上。 七、阅读短文回答问题。 爸爸是船妈妈是帆 在我还要偎依在父母身旁时，就常常听到这样一首美丽的童谣：“爸爸是船，妈妈是帆，载着小小的我驶向金色的彼岸……”那时候，对于这首童谣我感到十分迷惑，十分费解。 刚上学的时候，我家条件不是很好。二年级时，我的小伙伴买了一架古筝，它可神奇啦，手指头在弦上一弹，动人的音符就跳出来。我喜欢极了，上课时，都在想着那架古筝。回家后，我对爸爸妈妈说：“我想买一架古筝。”可是他们却没有做声，只是看着我笑了笑。我想，我家的家庭条件不是很好，爸爸妈妈一下不会同意的。吃晚饭的时候，妈妈问我“你有弹好古筝的决心吗？”我赶忙回答：“有！” 从那以后，爸爸妈妈总是把好吃的让给我，他们却不吃；爸爸妈妈穿的衣服也不如别人的爸爸妈妈穿的那样漂亮；爸爸早晨8点工作到下午5点，晚上又去别处当保安；妈妈下班后，回到家就埋头干家务事。爸爸妈妈都是早出晚归，回到家嘴里总是喊着腰疼、背疼。就这样，一年以后我也有了一架神奇的、能跳出动听音符的古筝。 　　 问题： 　　1．联系上下文，体会带点的词语跳是什么意思？　　 2.为了给我买一架古筝，爸爸妈妈是怎么做的？“-”划出文中有关语句。 　 3．“一年以后我也有了一架神奇的、能跳出动听音符的古筝。”面对这架古筝，“我”会想些什么，说些什么？请你想像一下，写几句话。 　　 参考答案： 　 一、略 　　二、放松 冷清 希望 分离 简单 讨厌 　　 三、四、略。 　　五、1．亲人 2．鲜花 3．时间 4．台布 　　六、1．“？ ”。 ， ， 。 ， ： “? ”“， 。 ”。 “， ”， “。 ” 　 　2．3．略。 　　七、1.“跳”字把欢快的音乐写活了，仿佛觉得那音乐是自己从弦上轻快地跳出来的。 2.爸爸妈妈总是把好吃的让给我，他们却不吃；爸爸妈妈穿的衣服也不如别人的爸爸妈妈穿得那么漂亮；爸爸早晨8点工作到下午5点，晚上又去别处干保安；爸爸妈妈都是早出晚归，回到家里嘴里总是喊着腰疼、背疼。 3、略