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如何将全科思维(sīwéi)贯穿于住培教学全过程
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Background背景:了解病人可能的心理(xīnlǐ)或社会因素
Affect情感:了解病人的情绪状态
Trouble烦恼:了解问题对病人的影响程度
Handling处理:了解病人的自我管理能力
Empathy移情:对病人的不幸表示理解和同情;二、以问题(wèntí)为导向;二、以问题(wèntí)为导向;;三、以证据(zhèngjù)为导向;四、以社区(shè qū)为范围;特殊(tèshū)说明;亲身(qīnshēn)体验美国的全科医学;以人为(rénwéi)中心;如何将全科思维贯穿(guànchuān)于住培教学全过程;教学管理;教学管理;如何(rúhé)将全科思维贯穿于住培教学全过程;全科带教;全科带教;如何将全科思维贯穿(guànchuān)于住培教学全过程;一、为什么要带教全科住陪学员(xuéyuán);二、带教基本(jīběn)要求;二、带教基本(jīběn)要求;三、对学生多理解(lǐjiě)、多鼓励、多帮助;四、医疗(yīliáo)任务要充实;五、依靠医疗(yīliáo)水平吸引学生;小结(xiǎojié);以人为(rénwéi)中心;谢谢(xiè xie)!;内容(nèiróng)总结
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