四年级语文2009—2010学年度第三、四单元检测试题（无答案） 语文S版.docVIP

语文S版四年级语文2009—2010学年度第三、四单元检测试题 班级： 姓名： 分数： 积累运用 积累运用 一、读拼音，写词语。（8分） shènɡ dàn sī yǎ wēi xiǎn wú tónɡ ɡānɡ jīn zāo yù nuò yán zūn yán 二、比一比，再组词。（12分） 驶（ ） 辆（ ） 梧（ ） 掩（ ） 使（ ） 俩（ ） 悟（ ） 淹（ ） 脑（ ） 操（ ） 恼（ ） 躁（ ） 三、选择恰当的词语填空。（4分） 希望 期望 愿望 1．他的（ ）是长大了当一名解放军。 2．我们要勤奋学习，不要辜负长辈对我们的（ ）。 摇撼 摇摆 3．轻风一吹，柳枝左右（ ），像在跳舞。 4．风猛烈地（ ）着路旁的梧桐树。 四、把下列词语补充完整。（12分） 兴（ ）盎（ ） 胸（ ）成（ ） （ ）山（ ）野 人云（ ）（ ） 风（ ）云（ ） 愁（ ）苦（ ） 五、我会为加点词语选择正确的意思。（4分） 骄傲：①自以为了不起，看不起别人 ②自豪 ③值得自豪的人或事物。 1．谦虚使人进步，骄傲使人落后。（ ） 2．在北京奥运会上，中国体育代表团获得了51枚金牌，我这为他们感到骄傲。（ ） 六、我会把下列的句子补充完整。（6分） 1．夕阳无限好，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 2．绳锯木断，＿＿＿＿＿＿＿。 3．业精于勤荒于嬉，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 阅读理解 阅读理解 一、读课文片段，回答问题。（7分） 危急中，我突然明白了：不能再这样盲目地胡乱挣扎了，乱挣扎的结果只会更坏。我应该保存体力，坚持着不再往下掉，等人来援救。我知道亲人们一定会来救我的。 1．用自己的话说说下列词语的意思。 盲目：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 援救：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 2．从这段话中我们看出：“我”虽然＿＿＿＿＿＿，但＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 3．你想对文中的“我”说点什么？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 二、读短文《麻雀》，回答文后的问题。（12分） 麻雀 天刚蒙蒙亮，麻雀就在我家窗前的树上叫起来：“唧唧唧，喳喳喳！天亮了，起床吧！”噢，叫我起床哪！我连忙翻身下床，穿好衣服。 我轻轻推开门，走到院子里。瞧！那群小麻雀多好玩呀。他们在树枝上跳来蹦去，快活得很。麻雀的身子长得又小又灵巧。尾巴总是翘着，上下不停地摆动。它们的头上是一头褐色的翎毛，像盖了一块小小的头巾；白色的脖子上，好像带着银色的项圈。黑色的眼睛虽然不大，但是显得特别灵活，眼珠子骨碌碌地来回转动，好像对周围的一切都感到特别新鲜。麻雀的嘴巴真够调皮的，又尖又长，嘴角一点白，好像吃饭沾了一颗小米粒儿。 麻雀落在地上，蹦来蹦去，大概是寻找食物吧。我把稀饭倒在地上一点儿。开始，它们东瞧瞧，西望望；看见没人，就赶紧吃上一口；如有动静，连忙飞起。这样来回好几次，才把稀饭吃完。接着又飞回树枝上，玩去了。 多么活泼灵敏的小麻雀啊！我听大人说，麻雀主要是吃害虫，但有时也吃地里的粮食。这多不好，我多么希望麻雀能克服自己的缺点啊！ 1． 按查字典的要求填空。 “翘”字是_____结构，用音序查字法应查音序_____;用部首查字法应查部首_____，再查____画。“翘”字在文中的意思是____________。 2．第2自然段画线的部分从______、_______、________、_________、_________和_________等部分具体刻画了麻雀的外形特点。 3．摘抄描写麻雀吃食特点的句子： ___________________________________________________________________ 4．读了这篇短文，你想对麻雀说些什么？ ____________________________________________________。 三、我能将同一首诗的题目、作者、诗