高中研究性学习开题报告 大气污染与人体健康 网络游戏对高中生的影响.docVIP

PAGE PAGE 4 **中学高中研究性学习开题报告 （以课题小组为单位填写） 年级： 高二 班级： 课题题目 大气污染与人体健康 指导教师 课题组成员 相关课程 化学与生活 研究方法 网上调查，问卷调查，观察法 课题提出背景说明：随着社会的发展，我市的大气污染日趋严重，越来越多的人患上了各种相关疾病。于是我们决定调查大气污染与人体健康的关系。 研究课题的意义和价值：可以认识到大气污染对人产生的危害，提高人的健康意识和环保意识。 任务分工：：收集相关资料，制作调查问卷 ： 协作制作调查问卷，在网上、在各校内分发 ： 分调查问卷，收集成果，进行分析 活动步骤： 第一阶段：查找资料 第二阶段：筛选资料 第三阶段：调查研究 第四阶段：试验可行的方法 第五阶段：总结 研究内容：大气污染与人体健康 可行性分析：可行 预期成果：模型图纸.调研报告.书籍。 呈现形式：论文形式 结题报告形式 指导老师意见：不错 签名： 2021年9月8 日 可能存在的问题：有些问题太过繁琐，说的太笼统。资料量过大，混乱，整理困难。 **中学高中研究性学习分组名单 班级： 序号 课 题 组 长 小组成员 指导老师 论文题目 1 大气污染与人体健康 **中学高中研究性学习过程材料 表1：小组成员分工 班级 ? 小组成员及分工 组长 发言人 资料保管 ? ? ? ? ? 要研究的内容 ?大气污染与人体健康 研究的方法 ?调查问卷 成果展示的方法 ?结题报告形式 ?表2小组学习经历表 学 习 经 历 表 班级 ? 姓名 在学习过程中我最感兴趣的是哪方面的（打“√”） ? ? ? 在学习之前我已经知道 ?化学的重要性 通过学习我希望知道 ?如何解决污染 我学会了 ?和成员间分工合作 ?表3自我评价表? “大气污染与人体健康”活动评价表 班级 ? 姓名 、吴文剑、詹嘉敏、陈思佳、陈菲、林子熙 小组成员 ? 编号 评价项目 评价内容 评价等级 优 良 一般 需努力 ? ? ? ? 1 情感态度 （1）我是积极、认真参与活动 ?√ ? ? ? （2）主动提出设想、建议 ?√ ? ? ? 2 ? 合作交流 （1）我能主动发表我的见解 ? ?√ ? ? （2）我能让大家听明白我的意思 ?√ ? ? ? （3）主动和同学配合，乐于帮助同学 ?√ ? ? ? （4）我能认真倾听同学意见、尊重别人 ?√ ? ? ? 3 学习技能 （1）会用多种方法有哪些信誉好的足球投注网站、处理信息 ? ?√ ? ? （2）实践方法、方式多样 ?√ ? ? ? 4 ? 实践活动 （1）积极动脑、动手、动口参与，注重培养自己的探究、口语表达等综合能力 ?√ ? ? ? （2）会与别人交往、交流 ?√ ? ? ? 5 成果展示 成果有新意 ?√ ? ? ? 6 个性化发展 我觉得我还有些地方得到了提高 ?√ ? ? ? 7 综合评价 ? ?√ ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? **中学高中研究性学习评价表 评价人姓名：____谢周强______ 序号 课题 组长 指导 老师 论文题目 开题报告30 过程材料40 结题报告30 总分 100 1 大气污染与人体健康 25 30 25 80  **中学高中研究性学习结题报告 课题编号： 课题名称：大气污染与人体健康 组长： 课题成员： 指导教师： 正文 课题：_大气污染与人体健康 围绕地球四周的空气称为大气，大气是各种气体的混合物。空气是人类赖以生存的重要外界环境因素。 从世界范围看，排放量大，污染范围广，且带有普遍性的大气污染是飘尘、二氧化硫、一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮、碳氢化物、氧化物以及砷、铅、镉等各种重金属。这些污染物也是当前我国大气污染的主要监测指标。造成大气污染的主要因素分为自然因素和人为因素。人为造成的大气污染对人体影响最大，主要来自工业燃煤、燃油，以汽车为主的交通工具所排放的尾气和采暖烟囱、家庭炉灶等。 大气污染侵入人体的途径是多渠道的。一种是通过呼吸道直接进入体内，呼吸道粘膜对污染物特别敏感，同时又有很大的吸收能力；另一种是污染物落到水体、土壤和食物中，然后污染物随同饮用水和食物间接进入体内。 大气污染对人体健康危害是很大的。一是会引起急性中毒。如果大气中漂尘和二氧化硫浓度突然升高，比平时高出许多倍，人们就会感觉胸闷、咳嗽和嗓