【新教材】3 《别了，不列颠尼亚》教案—2020年秋高二语文部编版（2019）选择性必修上册.docxVIP

《别了，不列颠尼亚》 教学目标 1. 了解消息这一新闻体裁的特点。 2. 把握将新闻事实和背景融为一体的写法。 3. 品味细节，理解作者蕴含其中的情感与态度。 教学过程 （一）明确文体 1. 本文是一篇新闻特写，是“现场短新闻”。现场短新闻均为“迅速而及时来自新闻事件发生地的现场报道，即作者在新闻事实发生的现场，主要用耳闻目睹”特写也称新闻速写、新闻素描，要求用类似于电影的“特写头”反映事实。就是作者要深入新闻事件现场，或某些重要和精场面，生动、形象地将所报道的事实再现在读前。 （二）香港被英国侵占及回归历史 1、第一次鸦片战争时，清政府战败，于1842年8月29日与英国签订的《南京条约》，将香港岛及鸭脷洲割让给英国。 2、1860年10月，第二次鸦片战争时清政府再次战败，被迫签订《北京条约》，将九龙半岛(时称九龙司地方一区)界限街以南及昂船洲交给英国管治。 3、1898年，清政府与英国签订《展拓香港界址专条》，将深圳河以南，界限街以北的230块大小岛屿总计975.1平方公里的土地租借给英国，并将租借地称为新界，租期为99年。从1898年7月1日开始，至1997年6月30日期满。从而占领香港全境。 4、 1982年9月，英国政府与中华人民共和国政府开始就香港前途问题展开谈判。虽然《南京条约》与《北京条约》皆指香港岛及鸭脷洲与界限街以南的九龙及昂船洲永久割予英国，但中华人民共和国拒绝承认《展拓香港界址专条》等所有相关不平等条约，只承认香港受英国管理，而非英国属地，并要求英国将香港岛和九龙连同新界一并交还。1997年，英国政府决定将香港的主权交还给中国，但同时争取维持英国在香港的利益。 5、 1984年12月19日:中英签署关于香港问题的联合声明，落实香港1997年之后实行“一国两制”。 6、1997年6月30日，英国政府正式将香港归还中国，举行郑重的结交仪式。7、1997年7月1日:香港成为中华人民共和国的特别行政区。根据《基本法》， 香港保留原有的经济、法律和社会制度，50年不变，实行“一国两制”， 对香港岛、界限街以南的九龙半岛、新界等土地重新行使主权和治权。 （三）写作背景及设计思路 在众多关于香港回归的报道中，《别了，“不列颠尼亚”》是最别致的一篇，正如作者所言，写英国撤离香港，既不能喧宾夺主，只写中方，又不能对英方痛骂一顿，讽刺挖苦，但又要写出殖民统治结束的象征意义。在香港回归报道中，英方撤离报道难度最大。作者没有写交接仪式现场多么庄严，也没有写欢庆回归的人们多么激动，而是选择“英方撤离”这个角度，并且把末代港督乘英国皇家游艇“不列颠尼亚”号撤离香港这一事件放在历史背景中，更加突出了这一事件的历史厚重感。本课主要探讨本篇的篇性特征。 （四） 文本探究 1. 以《别了，“不列颠尼亚”》作为标题，有什么独到之处？ 明确： （1）不写与查尔斯王子或离任港督的告别，专写与极具代表性象征性的英国皇家游轮告别，更具有陌生化效果，也更能释放中国崛起的自豪感和幸福感。 （2）与一艘游轮告别，令人联想到古代送别诗的含蓄意境，“山回路转不见君，雪上空留马行处”孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流……以物代人，抒情更为醇永，也更能开辟想象空间。不同的是，经典送别诗词体现的是依依惜别的深情，而与“不列颠尼亚”号告别传递的则是民族自强后的无边快意。 2、本文中，时间成了主角，何时降下港督旗帜，合适举行告别仪式等写得不厌其烦，这种描写是否类同于流水账风格？为什么？ 明确：（1）看似流水账式的忠实记录，实质上是不断渲染内心的激动、甜蜜和幸福。时间的不断被点击，对英国人来说是可谓是伤心疤痕的不断被揭开；对国人来说，则是一次次的幸福狂欢。 （2）但是，这种狂欢又是隐在的，是内心幸福潮汐的汹涌澎湃，典雅而艺术。（3）从4时30分的港督降旗到凌晨0点的易帜，犹如体育比赛倒计时，既紧张又亢奋，时间感与幸福感得到同步强化。 3、本文将历史背景与新闻事实结合起来写也是独到之处，找到文章中三处背景介绍，赏析其作用。 明确：（1）对港督府的介绍：英国殖民者在中国领土上恣意妄为的侵略行为将一去不复返，港督府最终会成为历史陈迹。 （2）156年前，一个叫爱德华·贝尔彻……：156年前，英国占领香港，香港成为英国殖民地，而1997年7月1日，殖民者必须滚出中国，让香港回归祖国怀抱。 （3）最后一段：香港归属英国殖民统治长达156年的屈辱历史终于结束了，中国人民站起来了！ 三次背景介绍，对英国人来说是“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”的兴亡之感，对中国人来说是当家作主的扬眉吐气。精确的数字表达了作者深眷的爱国之情。简洁的语言蕴涵深刻。 其他细微独到之处的探究： 5、“雨”这一物象真的只是写实吗？ 明确：“雨”成了新闻中的“草蛇灰线”，别具深意，对英国人来说是伤心的泪水，