一级消防工程师考试综合能力经典题型1.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 一级消防工程师考试综合能力经典题型1 一级消防工程师考试试题：一级消防工程师考试综合能力经典题型1 2019一级消防工程师精品课程  1 学校()至少应组织师生开展一次疏散逃生演练、消防知识竞赛、消防趣味运动会等活动  A 每季度  B 每学期  C 每半年  D 每学年  答案：D  解析：《综合教材》(2018版)P473 每学年至少应组织师生开展一次疏散逃生演练、消防知识竞赛、消防趣味运动会等活动。  2 有条件的学校组织学生参观消防科普教育场馆的频次为()  A 每年至少一次  B 每半年至少一次  C 每学年至少一次  D 在校期间至少一次  答案：D  解析：《综合教材》(2018版)P473 有条件的学校应组织学生在在校期间至少参观一次消防科普教育场馆。  3小学、初级中学()应布置一次由学生与家长共同完成的消防安全家庭作业  A 每学期  B 每学年  C 每两学年  D 每年  答案：B  解析：《综合教材》(2018版)P473小学、初级中学每学年应布置一次由学生与家长共同完成的消防安全家庭作业。  4 普通高中、中等职业学校、高等学校每名学生在校期间参加消防安全志愿活动应不少于()h  A 2  B 4  C 6  D 8  答案：B  解析：《综合教材》(2018版)P473普通高中、中等职业学校、高等学校应鼓励学生参加消防安全志愿服务活动，将学生参与消防安全活动纳人校外社会实践、志愿活动考核体系，每名学生在校期间参加消防安全志愿活动应不少于4 h。  5.进行人员安全疏散设计的步骤是(　　)。①根据实际情况确定“假定起火点”。②根据第前一阶段的分析结果，如果确定属于危险的范围，则要对安全疏散设施进行技术调整。③估算室内各个房间应疏散的人数。④分析避难人员在每条疏散路线上的流动情况。⑤分析情况进行比较、核对，研究人员避难的安全可靠度。⑥对每个“假定起火点”分别规划起火后避难人员的避难路线。⑦分析高温烟气在每条疏散路线上的流动情况，例如明确高温烟气的前端沿疏散路线流动的时间、发生滞留地点的烟气浓度随时间的变化规律。  A.③①⑥④⑦⑤②  B.③⑥①④⑦⑤②  C.③①⑥⑦⑤④②  D.①⑥③④⑦⑤②  答案：A  6 单位的消防安全教育培训的形式不包括()  A 新上岗和进人新岗位的职工岗前培训  B 在岗的职工定期培训  C 消防安全管理相关人员专业培训  D 职工普法教育培训  答案：D  解析：《综合教材》(2018版)P473各单位根据自身特点，建立健全消防安全教育培训制度，明确机构和人员，保障教育培训工作经费，重点对下列人员进行不同形式的消防安全教育培训：  ①新上岗和进人新岗位的职工岗前培训。②在岗的职工定期培训。③消防安全管理相关人员专业培训。  7 高等学校应当( )至少举办一次消防安全专题讲座。  A 每学期  B 每学年  C 每半年  D 每年  答案：B  解析：《综合教材》(2018版)P474高等学校应当每学年至少举办一次消防安全专题讲座。  8 关于各类学校的教育培训的主要内容及形式，下列说法中不正确的是()  A 学前教育机构采取游戏、儿歌等寓教于乐的方式，对幼儿进行消防安全常识教育培训  B 小学阶段重点开展火灾危险及危害性、消防安全标志标识、日常生活防火、火灾报警、火场自救逃生常识等方面的教育培训  C 初中和高中阶段重点开展消防法律法规、防火灭火基本知识和灭火器材使用等方面的教育培训  D 各类高等院校应将消防知识列入学生选修课程  答案：D  解析：《综合教材》(2018版)P474学前教育机构采取游戏、儿歌等寓教于乐的方式，对幼儿进行消防安全常识教育培训。小学阶段重点开展火灾危险及危害性、消防安全标志标识、日常生活防火、火灾报警、火场自救逃生常识等方面的教育培训。初中和高中阶段重点开展消防法律法规、防火灭火基本知识和灭火器材使用等方面的教育培训。  有条件的普通高等学校和中等职业学校可以根据经济社会发展需要，设置消防类专业或者开设消防类课程，培养消防专业人才，并依法面向社会开展消防安全教育培训。师