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人教版初中语文名著导读复习提纲 人教版初中语文名著导读复习提纲 一、《繁星》《春水》 1、作者：冰心 2、评价：母爱 童真 自然 3、主要内容：一是对母爱和童真的赞颂，二是对大自然的的崇拜和赞颂，三是对人生的思考和感悟。 二、《伊索寓言》 1、评价：生活的智慧和想象的魅力 2、主要内容：一是影射当时的社会显现实，如《狼和羊》《猫和鸡》就揭露了当时统治者的残暴和蛮横。二是表现劳动者的生活经验和智慧，如《农夫和蛇》的故事就告诫人们，对恶人千万不能心慈手软。 3、是世界文学史上流传最广的寓言故事集之一。 1、作者：高尔基 2、评价：在苦难中长大 3、主要内容：他讲述的是阿廖沙（高尔基的乳名）三岁到十岁这一时期的童年生活。 4、人物及性格特点：阿廖沙，坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。 5、故事情节：又一次阿列克谢因染坏了一匹布，竟被外祖父打得昏死过去。 三、《昆虫记》 1、作者：法布尔 2、评价：谱写昆虫生命的诗篇 3、主要内容：真实地记录了昆虫的生活，还透过昆虫折射出社会人生。 四、《朝花夕拾》 1、作者：鲁迅 2、评价：温馨的回忆与理性的批判 3、主要内容：鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的文字。 4、故事情节：我儿时去看五猖会 五、,《骆驼祥子》 1、作者：老舍 2、评价：旧北京人力车夫的辛酸故事 3、主要内容：讲述的是一个普通人力车夫的故事 4、人物及性格特点：祥子，一开始老实，健壮，坚忍，自尊好强，吃苦耐劳，后来麻木，潦倒，狡猾，好占便宜，吃喝嫖赌，自暴自弃。 5、故事情节：第一次，攒钱买下车被大兵抢走。第二次，车还没买，钱就被孙侦探敲诈去了。第三次。和虎妞结婚后用虎妞的钱买的，虎妞难产而死，把车卖了安葬虎妞。 六、,《钢铁是怎样炼成》 1、作者：尼古拉·奥斯特洛夫斯基 2、评价：理想主义的旗帜与人生的教科书 3、主要内容：展现了从1915年到1930年前后苏俄更广阔的历史画面和人民艰苦卓绝的斗争生活。 4、人物及性格特点：保尔·柯察金，为理想献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的品质。 5、故事情节：在朱赫的影响下走上了革命的道路。 七、《海底两万里》 1、作者：凡尔纳 2、评价：科学与幻想之旅 3、主要内容：描绘的是人们在大海里的种种奇遇。（另两部是《格兰特船长的儿女》和《神秘岛》 4、人物及性格特点：尼摩船长，品质高尚、献身科学、英勇顽强、不畏艰难。 5、故事情节：用海底沉船的千百万金银来支援陆地上人们的正义战争。 八、《名人传》 1、作者：罗曼·罗兰 2、评价：痛苦和磨难造就的伟人 3、主要内容：贝多芬、米开朗琪罗和托尔斯泰的苦难和坎坷的一生，赞美他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。 4、人物及性格特点：贝多芬，不向困难低头、超人的毅力和顽强奋斗的品格 5、故事情节：贝多芬在生命的末日写出了不朽的《欢乐颂》；米开朗琪罗直到临终前几天还整天站着塑像，终于留下了传世的杰作；托尔斯泰在生命的最后一刻，下定了摆脱贵族生活的决心。 1、作者：施耐庵 2、评价：反抗封建暴政的英雄传奇 3、主要内容：描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程。 4、人物及性格特点：鲁智深 5、故事情节：鲁智深倒拔垂杨柳，鲁提辖拳打镇关西 6、主题：官逼民反 7、第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说。 十、《傅雷家书》 1、作者：傅雷 2、评价：苦心孤诣的教子篇 3、主要内容：傅雷通过书信的方式对儿子的生活和艺术修养进行了悉心指导 4、信中首先强调的是一个年轻人如何做人、如何对待生活中的问题。 十一、培根随笔 1、作者：培根 2、评价：透彻的说理，隽永的警句 3、主要内容：文章内容涉及哲学、伦理、处世之道等，其中多数与个人生活密 切相关，比较集中的表达了作者的“人生哲学”。 4、故事情节：谈美 十二、《格列佛游记》 1、作者：乔纳森·斯威夫特 2、评价：奇异的想象，辛辣的讽刺 3、主要内容：讲述的是英国船医格列佛因海难等原因流落到小人国、大人国、飞岛以及马国等地的经历。 4、人物及性格特点：格列佛，乐观、不畏艰难、敢于冒险。 5、故事情节：格列佛游大人国 十三、《简·爱》