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2021-11-06 发布于广东
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家乡的四季变化.docx

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家乡的四季变化家乡的四季变化学校：班级：主备人：引导人：小主人：累计课时：上课时间： 1.了解自己家乡的自然环境和人文环境，激发热爱家乡的情感。 2.能用画笔记录下自己眼中家乡的美景和自己对家乡的感受。 3.能运用观察、访问、调查资料等方式，了解家乡的故事和家乡的文化生活。【教学重难点】 1.了解自己家乡的自然环境和人文环境，激发热爱家乡的情感。 2.能运用观察、访问、调查资料等方式，了解家乡的故事和家乡的文化生活。 3、交流眼中家乡的美景和自己对家乡的感受，从而建立为家乡的发展作贡献的思想感情，明确现在应该做些什么。小组合作，交流。说说家乡四季气候特征 1、展示自己收集的关于家乡照片、文字等资料，并与同学交流是通过哪些渠道获得的资料。 2、在你的家乡，人们一年生产生活有哪些不同？学校：班级：主备人：引导人：小主人：累计课时：上课时间： 1、让学生知道自己家乡都有哪些物产。 2、了解这些物产的来历及特点。 3、培养学生热爱家乡的情感。。【教学重难点】知道自己的家乡有哪些物产。小组合作，交流。学生搜集的一些家乡物产资料、磁带等。 1、介绍家乡物产。 2、你的家乡主要有哪些物产？