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教师职业道德考核 教师职业道德考核 六峰学区金坪初中教师职业道德考核办法 为了进一步贯彻落实《天水市教育局关于进一步加强教师职业道德建设的意见》和《甘谷县教育体育局关于加强教师队伍师德建设的意见》，加强教师职业道德理想和职业道德教育，增强广大教师教书育人的责任感和教师职业道德考核工作的导向性、公正性和客观性，特制定本办法。 1．坚持教育为主，重在规范的原则。要充分信任广大教师，鼓励教师通过自我教育和自我修养不断提高道德素质，做好教书育人工作。考核的各项规定和标准主要起到正面引导和规范的作用。 2．坚持客观公正，民主公开的原则。充分听取教师本人，其他教职工和学生的意见，量化考核，力求全面客观、实事求是地评价教师的职业道德情况。 3．坚持循序渐进，逐步完善的原则。考核方案是动态的，需在实践中不断研究和探索，学校应结合实际制定具体的师德考核实施细则，力求科学合理、切实可行。 采取领导考核和群众考核相结合、定量考核与定性评估相结合、学期考核与日常考核相结合的方法，在年终年度考核中，对教师的职 业道德情况进行一次考核，具体考核程序为： 1．个人自评。组织教师做好个人总结，根据《天水市教师职业道德考核卡》，实事求是地进行自评。 2．学生和家长评议。要重视学生和家长对教师的评价，组织学生和家长评议，学校考核组评议相结合的评议方式，客观、准确、全面的评价教师。 3．同事评议。全校教师，年级组或教研组教师按照《天水市教师职业道德考核卡》进行无记名测评。 4．学校评议。学校成立学校负责人和教师代表组成师德考核小组，按照《天水市教师职业道德考核卡》，对教师的师德表现进行监督和随机检查，如实记录教师师德表现情况，再根据年度对照评分表，进行逐项考核评分。 5．综合评分。由考核小组负责从四个方面进行综合评分，评定的总分为100分，各自所占比例是：自评20%；学生和家长评议：30%；同事评议：20%；师德考核小组评议：30%。即师德考核分=个人自评分×20%+学生和家长评议分×30%+同事评议分×20%+考核小组评议分×30%。 6．确定等次。根据考核最终得分确定等次，考核总分在90分以上者，定为优秀；75-89分，定为合格；60-74分，定为基本合格；59分以下者，定为不合格。 7．核实公示。考核小组对于评定的最终结果在全校范围内公示一周，允许本人提出申诉，并进行核实。公示结果一周内无异议后， 方可造册上报学区。 8．备案存档。每学年结束时，学校将师德考核结果人员名单加盖学校公章后，连同年度考核材料报学区审核备案；同时将考核小组成员名单，考核评分表，考核结果及教师日常行为记载薄等相关资料按年度收集归档，资料由学校妥善保管，学校在上报《教师职业道德年度考核结果登记表》和《天水市教师职业道德考核卡》时，还要上报一份教师职业道德考核工作总结，同时上报《教师职业道德年度考核结果登记表》电子版。 三、有下列情形之一者，其师德考核直接认定为“不合格” 1．道德品德败坏，产生恶劣影响的； 2．体罚学生或变相体罚学生，造成严重后果的； 3．违纪违法受处分的； 4．造成较大学生安全事故的。 四、考核结果的使用 根据考核结果，建立教师师德奖惩制度。对师德考核优秀的教师，在评优选先，职务评聘，年度考核，培训学习时，同等条件下优先考虑，年度考核优秀者当年师德考核必须优秀。凡推荐乡级以上的表彰入选和职称晋升的教师，其近两年师德考核必须为优秀等次。对师德年度考核不合格的教师实行“一票否决”，本年度综合考核不得评为合格以上等次，三年内不得申报高一级教师职务，不得参与评优奖励 和派出进修学习。对严重违反职业道德的教师，视情节给予行政处分、调整岗位、校内待岗、解聘教师职务、取消教师资格。 1．教师职业道德考核工作，由学校确定专人，在学年初进行常规跟踪考核，考核要有记录并进行定期公布。学区对学校教师职业道德考核进行全面监督。学区所有的教师都要进行考核，村学校由挂靠学校进行考核。 2．教师职业道德考核成绩及材料每年7月份上报学区。