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档案袋设计 —、档案袋评价的背景 当前的初中生大多是独生子女,是整个家庭的希望，孩子的学习越来越受到 家长的关注和重视。家长对于孩子抱有望子成龙”的期盼，希望孩子有一个美 好光明的未来，这使得他们极度密切的关注着班主任的班级管理工作。班主任 过分重视学习，不够关心学生的生活。当前应试教育的体制下，成绩依然是通 往好高中的敲门砖。。面临着升学的压力，初中学生的首要任务依然是学习。 班主任老师在来自家长等方面的重重压力下，过分重视学生的学习成绩往往忽 略了对学生生活方面的关心。在素质教育的今天，学生的身心健康与学习成绩 同等重要，哪一项都不可忽视。班主任的班级管理工作，不能仅仅局限于讲授 书本知识，还应该关心学生的日常生活，引导学生树立正确的世界观、人生观、 价值观,促进学生身心健康朝正确的方向发展。 二、档案袋评价的目的 通过班级优化大师，老师可以及时给孩子发送表扬和鼓励，提升孩子们的 课堂积极性,而通过多元化的点评和记录，老师在让学生核心素养落地和全面 发展上将会变得更加得心应手，老师可以捕捉每一个孩子身上的闪光点，引导 孩子向协调、全面、健康的方向去发展。而家长对孩子在学校的表现也不再只 停留在单纯的成绩上，而是能关注到孩子的每一次成长和点滴，对孩子的了解 和认识也变得更加全面，是一种动态管理。教师在课堂上重点应用班级优化 大师激励学生，使得学生的成长以积分形式保存,而扣分”则让学生意识到自 己的不足之处，给孩子留有改进的余地。随机抽取提问，公平对待每一位学生, 再也不会有学生抱怨老师上课为什么不关注我，不提问我;自定义奖励项目， 发现每个孩子的闪光点。不同的学科、不同的教师评价学生时侧重点不同，每 位教师可以根据自己的实际需要，由于每位学生都是独特的，老师也是希望能 公平对待每一个学生,抓住每一个孩子的闪光点,让每一个孩子都能受到鼓励 健康城长。 三、档案袋评价的内容和形式 为使得班级量化更合理、全面和科学，班主任可以通过发送希希号〃邀请科 任教师入驻班级优化大师，参与平台的管理。任课教师可根据学生上课表现， 及时加减相应的分数。适时加分，对课堂中专心听讲 积极参与的同学是一种精 神奖励;适时减分，对于听课习惯不好的同学则是一种提醒和惩戒。班级优化大 师既有助于班主任进行管理，又能促进良好班风学风的形成，而且也有利于各 科教师授课效率的提高。为全方位、多角度评价学生，除了班主任和任课教师 对学生个人的评价外，也可根据小组成员的表现情况，通过一键实现对小组全 体成员的评价。 四、电子档案袋设计 1、建立班级电子档案袋 XYen2、建立小组 X Yen 2、建立小组 I ?? 3、记录日常表现、及时奖惩 岌反E给 僧也人 情结咛定 C7 认百读书 §^ 注志力集中 fRfitJRW 团趴合作 -e? ? ? . ? . ■ ：*：小 827 MB