人教部编版小学道德与法治 国家机构有哪些 第一课时教案.docVIP

《国家机构有哪些》 第一课时 教材分析 本课为六年级上册第三单元《我国的国家机构》第一课的第一课时，该课目标在于使学生体验和感受到国家机构对国家生活的管理和维护，能够正确认识各类国家机关的基本职能，能区分各类国家机关，了解各类国家机关的基本职能。其中，能区分各类国家机关，了解各类国家机关的基本职能是本课教学的重点。 学情分析 六年级上册的学生对于国家机构已经有了模糊的认识，对于国家机构存在的重要意义也有一定认知。但是，还不能正确区分各类国家机关，不懂得各类国家机关的基本职能，并且对国家机构对国家生活的管理和维护缺乏清晰的认识与感受。 教学目标 1.情感与态度：体验和感受到国家机构对国家生活的管理和维护。 2.行为与习惯：能够正确认识各类国家机关的基本职能，并在生活运用。 3.过程与方法：区分各类国家机关，了解各类国家机关的基本职能。 4.知识与能力：正确认识各类国家机关的基本职能，能区分各类国家机关，了解各类国家机关的基本职能。 四、教学重难点 1.重点：区分各类国家机关，了解各类国家机关的基本职能。 2.难点：能区分各类国家机关，了解各类国家机关的基本职能。 五、教学方式 1.教法：讨论法。 2.学法：探究学习法。 六、教学资源 1.视频《身边的国家机构》。 2.部编版六年级上册《道德与法治》教材。 3.课件。 七、教学过程 （一）课前探究活动 1.寻找家附近的国家机构，并拍照、搜集资料。 （二）课堂导入活动 1.播放视频《身边的国家机构》。 2.思考：你知道哪些国家机构？它们的职责是什么？ （三）课堂教学活动 活动一：“国家机构我知道” 1.联系生活说一说 班级的班长、学习委员、纪律委员、卫生委员等班委起到了怎样的作用？ 学校里的教学部门、德育部门、后勤部门等部门起到了怎样的作用？ 我国的国家机构又起到了怎样的作用？ 教师小结：我们的学校设有负责教学、德育的部门，每个部门都担负着特定的职责，以保证学校的教育教学活动能够顺利开展。同样道理，国家的正常运转需要通过国家机构实现，我们的生活也离不开国家机构的保障。 说一说以下的国家机构都起到了哪些作用？（感受国家机构对国家正常运转的重要作用） 教师小结：国家机构是国家机关的统称。宪法是确定国家机构的最高法律依据。学校、医院、银行、邮局等单位不享有宪法规定的职权，不属于国家机构。 2. 生活场景试一试 星期六，洋洋和爸爸妈妈起去办事，过了非常充实的一天。判断一下，他们提到的这些单位哪些属于国家机构。 3.国家机构谈一谈 一起交流自己知道的国家机构。你知道自已深圳的人民代表大会、人民政府、监察委员会、人民法院和人民检察院吗? 以下法院和法院之间、人民政府和人民政府之间有何不同？ （1）深圳市人民法院和最高人民法院。 （2）深圳市人民政府和中央人民政府。 教师小结：国家机构包括中央国家机关和地方国家机关。前者在全国范围内行使职权，后者代表国家在所在区域内行使职权。 设计意图：化抽象为具体，帮助学生懂得国际机构就像一个班级的班委会，像一个学校的管理部门一样，维护着国家的正常运转。 活动二：“国家机关职能我知道” 1.国家机关职权连一连 根据职权内容的不同，我国的国家机关可以分为不同的类型。请在宪法中找到以下国家机关，将其与对应的法定职权连起来。 教师小结：不同的国家机关名称不同，职权也不同。它们就像我们身体的器官，在承载着自己独特功能的同时，彼此之间又有着严密的组织性和协调性。宪法是规定国家机关职权的根本法律依据。 人民代表大会 教师介绍：全国人民代表大会是我国最高国家权力机关，它的常设机关是全国人民代表大会常务委员会，简称“全国人大常委会”。根据宪法，全国人民代表大会行使立法权、决定权、任免权和监督权。 思考：以下场景中，人民代表大会在履行它的哪些职责？（课本第45页） 3.人民政府 常识抢答： 在你出生以后，你需要办理户口和身份证，你爸爸应该找哪个部门？ 你堂姐准备要结婚了，该去哪里登记？ 单位要帮你表哥缴纳社保，去哪里办理？ 李明和单位发生了一些劳动争议，他可以寻求哪个部分的帮助？ 你妈妈准备购买一套房子，她需要去哪里进行不动产登记？ 上述所说的这些部门都是属于我国的哪个国家机关中的呢？ 专业名词我能辨 活动园：行政机关的名称中常常出现人民政府、部、厅、局等。请你判断以下机构是否属于行政机关。（课本第46页） 教师小结：人民政府是行政机关，与我们的生活密切相关。它代表国家在经济、社会等领域行使行政管理职权，提供公共服务。人民政府包括政府自身及所属工作部门，这些部门行使政府的具体职能，我们经常会与它们打交道。 4.监察委员会和司法机关 分享：你还知道哪些行政机关？向同学作个介绍吧。 （1）司法机关：人民检察院、人民法院 抢答：你知道她们是什么人吗？她们分别是哪个国家机关的工作人员？