小学三年级体育公开课教学课件《立定跳远》.ppt

小学体育-三年级 一、教材分析 二、学情分析 三、教学目标 四、教学重点、难点 五、教法、学法 六、教学过程 立定跳远是在跳跃的基础上进一步巩固双腿跳的练习，是发展学生腿部力量和弹跳力量的重要方法，主要是学生学会两腿用力等地跳起、脚跟着地、落地平稳的动作方法，并能熟练的进行跳跃。由于三年级学生还没有足够的力量在瞬间完成复杂的动作过程。因此，本节课主要是学习立定跳远的基本动作，为后面的进一步提高跳跃能力打下基础。 四年级学生无论在生理和心理，正处于一种快速发展和变化的时期。活泼好动，模仿力、好奇心强，学习积极性高、勇于竞争、自我表现欲强等心理特点，但自我约束能力较差。同时个体间存在身体条件、运动能力等方面的差异。根据这一情况，我主要是冲教法上多下功夫，将枯燥乏味的教学转变为灵活多样的趣味教学，使学生在心情愉快中完成学习任务。多选择学生感兴趣的教学方法和手段。从而使学生在轻松、愉悦的环境里“玩中学，情境中练”，以达到教学目标。 通过学习，使学生掌握立定跳远方法，增强身体素质。 通过游戏，激发学生的学习兴趣，使学生体会到快乐体育的意义，达到“学中乐、乐中学”的目的，培养学生的自主探究精神和团体合作精神。 结合音乐，培养学生的节奏感，全面推进素质教育。 教学重点：双脚起跳、落地缓冲。 教学难点：上下肢的协调配合。 教 法: 自主探究法、图解法、讲解示范法、情境教学法、 启发式教学法、循序渐进教学法、 比赛教学法 。 学 法: 分组练习法、尝试学习法、 相互评价学习法、 小组协作学习法 课堂常规—— 愉悦热身——掌握技能——巩固提高——整理放松。 通过图解法，示范讲解法进行讲解动作要点，学生通过小组练习，互相评价，重点练习动作来掌握动作方法。 技术动作由预摆、起跳、腾空、落地四个部分组成，预摆时两脚自然开立。 总结动作口诀： 一摆二蹲三跳起， 快速蹲地展身体； 收腹提膝伸小腿， 后跟着地向前起。 学生分小组练习、然后集体练习。 各组推荐学生进行展示，其他学生评价动作，互相学习提高。 老师总结动作要点及易犯错误动作。 通过设置蛙跳接力游戏巩固学习效果 分四组以蛙跳的形式跳过海绵垫进行接力赛，最先完成接力比赛的一队获胜 。 目的：发展学生的弹跳能力与协调能力，培养学生团结协作的精神；激活学生的创新思维，同时将知识延伸，为后面学习助跑跳远奠定基础。 学生成体操队形散开，伴随音乐进行放松，重点对两臂和下肢进行放松。 最后对本节课进行总结，并布置下节课内容，安排值日生收回器材。 教学效果：预计心率：120—130次/分 达到预期效果。