北师大版三年级下册数学教案.pdf

三 年 级 数 学 下 册 教 案 黄春灿 1 一 元、角、分与小数 第一课时 买文具 教学内容： 教学内容 :课本 P2—P4 日 期： 教学目标： 1、用小数表示各个文具的价格，自然地引入小数。 2 、初步理解小数的具体意义，体会小数与它所表示的实际的量的单位之间的联系，会认、读、 写简单的小数。 3 、可以引导学生将这些小数与以前学过的数比较，使他们发现小数都有小数点。 教学重点：结合购物的具体情境，初步理解小数的意义。 教学难点：会认、读、写简单小数。 教学关键：初步理解小数的意义。 教 具：投影片 教学流程 一、创设情境：开学了我们一起去买学习用品。 二、新授 1、买文具 （1）铅笔 0.50 元 尺子 1.06 元 水彩笔 16.85 元 笔记本 3.50 元 钢笔 8.00 元 笔记本是 元 角 , 尺子是 元 角 分 , 铅笔是 元, 水彩笔是 元 角 分 ,钢笔是 元。 （2 ）像 3.50, 1.06, 16.85 ……这样的数 ,都是小数。 （3） 16.85 读作：十六点八五 小数点 2、试一试 5 元 4 角 1 分 5.41 元 三、练一练，写一写，读一读。 四、小结 作业：课后一题 板书设计 铅笔 0.50 元 尺子 1.06 元 水彩笔 16.85 元 笔记本 3.50 元 钢笔 8.00 元 2 笔记本是 元 角 尺子是 元 角 分 铅笔是 元 水彩笔是 元 角 分 钢笔是 元。 像 3.50, 1.06, 16.85 ……这样的数 ,都是小数。 16.85 读作：十六点八五 课后反思 第二课时 货比三家 教学内容 : 课本 P5— P7 教学目标： 1、留给学生独立思考和解决问题的机会，体验解决问题策略的多样性与合理性。 2 、学生能够结合自己的购物经验，交流比较两个小数（价格）大小的多种方法。 3 、鼓励学生根据主题情境提出新的数学问题。教师可以从中选择有挑战性的问题，鼓励大家 尝试解决。 教学重点：经历探索如何比较小数大小的过程，能结合购物情境比较小数的大小。 教学难点：体验解决问题策略的多样性与合理性。 教学关键：留给学生独立思考和解决问题的机会 教 具：小黑板 教学流程 一、组织教学 二、新授 1、货比三家 奇奇文具店：铅笔盒 4.9 元 橡皮 2.63 元 尺子 2.5 元 丁丁文具店：橡皮 2.36 元 书包 8.2 元 铅笔盒 5.1 元 豆豆文具店：书包 8.5 元 橡皮 2.65 元 水彩笔 3.05 元 去哪个文具店买铅笔盒便宜 ? 4.9 元﹤ 5.1 元 答：去奇奇文具店买铅笔盒便宜。 2、试一试 (1)10 元 5 角﹥ 10 元 3 角 (2)在○里填上“﹥” “﹤”或“ = ”。 2.45 元○ 1.83 元 2.68 元○ 2.70 元 7.09 元○ 7.03 元 三、练一练 1、在 里填上“﹥” “﹤”或“ = ”。 3 1.25 元 O2.4 元 0.48 元 O