点线面体(生物).pptx

初中生物学科: 点、线、面、体知识结构体系;初中生物课程目标： 统过义务教育阶段生物课程的学习，学生将 在以下几方面得到发展。获得生物学基本事 实、概念、原理和规律等方面的基础知识，了 解并关注这些知识在生产、生活和社会发展中 的应用。初步具有生物学实验操作的基本技 能、一定的科学探究和实践能力，养成科学思 维的习惯。理解人与自然和谐发展的意义，提 高环境保护意识。初步形成生物学基本观点和 科学态度，为确立辩证唯物主义世界观奠定必 要的基础。 ;初中生物课程具体目标： 知识目标 1、获得有关生物体的结构层次、生命活动、生 物与环境、生物进化以及生物技术等生物学基 本事实、概念、原理和规律的基础知识。　　 2、获得有关人体结构、功能以及卫生保健的知 识，促进生理和心理的健康发展。　　 3、知道生物???学技术在生活、生产和社会发展 中的应用及其可能产生的影响。 ;初中生物课程具体目标： 能力目标 正确使用显微镜等生物学实验中常用的工具和 仪器，具备一定的实验操作能力。　　 初步具有收集和利用课内外的图文资料及其他信息的 能力。　　 初步学会生物科学探究的一般方法，发展学生提出 问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、 表达和交流的科学探究能力。在科学探究中发展合作 能力、实践能力和创新能力。　　 初步学会运用所学的生物学知识分析和解决某些生 活、生产或社会实际问题。 ;初中生物课程具体目标： 情感态度与价值观 了解我国的生物资源状况和生物科学技术发 展状况，培养爱祖国、爱家乡的情感，增强振 兴祖国和改变祖国面貌的使命感与责任感。　　 热爱大自然，珍爱生命，理解人与自然和谐 发展的意义，提高环境保护意识。　　 乐于探索生命的奥秘，具有实事求是的科学 态度、一定的探索精神和创新意识。　　 关注与生物学有关的社会问题，初步形成主 动参与社会决策的意识。　　 逐步养成良好的生活与卫生习惯，确立积极、 健康的生活态度。 ;初中生物 知识框架图;初中生物 分为七年级生物（上、下）两册；八年级生物 （上、下）两册，这套教材共分八个单元。教学时间 为2年。主要是围绕人与生物圈编写的。义务教育阶段 生物课程包括10个知识模块（一级主题）： 1．科学探究 2．生物体的结构层次 3．生物与环境 4．生物圈中的绿色植物 5．生物圈中的人 6．动物的运动和行为 7．生物的生殖、发育与遗传 8．生物的多样性 9．生物技术 10．健康地生活 备注：其中“科学探究”的内容体现于其它九个方面之中---即“科学探究”的 内容依赖于其它方面内容而体现。 七年级上册共36个知识大点；七年级下册共27个知识大点；八年级上册共14 个知识大点；八年级下册共31个知识大点。;生物体的结构层次;生物与环境;生物圈中的绿色植物;生物圈中的人;动物的运动和行为;生物的生殖、发育和遗传;生物的多样性;生物技术;健康地生活;第一单元、生物和生物圈 生物的生活需要营养 生物能进行呼吸 生物能排出身体内产生的废物 生物能对外界刺激作出反应 生物能生长和繁殖 除病毒外，生物都是由细胞构成;第一单元、生物和生物圈 生物圈的概念 生物圈的范围 大气圈的底部 水圈的大部 岩石圈的表面 生物圈为生物提供了哪些生存的基本条件：营养物质、阳 光、空气、水、还有适宜的温度和一定的生存空间