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身边那些有特点的人;猜一猜;小书虫;乐天派; 看见“热心肠”,我想起了同桌,我给你们讲一件事情……; ; 我想到了“小公主”这个词,它可以用来形容我的好朋友美美,因为她特别喜欢公主题材的课外书、动画片以及衣服发饰等……;小组合作: 1.说说你身边有特点的人,让小组成员猜一猜。 2.认真倾听,相互评价、补充。 3.派小组代表发言。;围绕以上问题和同学交流,然后选一个人写一写。; 写完后拟个题目,用上表示人物特点的词语,如“我们班的昆虫迷”“家有虎妈”“戏迷爷爷”……; 如果有可能,还可以给你写的那个人看看,听听他的评价。;习作示例; 其实我爷爷平时特别“抠门”。一件衣服能穿好几年,即使破了,补一补,也不愿意换新的。可他买戏碟时却完全变成了另外一个人。只要是自己喜欢的,无论多贵,他的眼睛都不会眨一下,就毫不犹豫地带回家。; 在爷爷眼里电视只有中央戏曲频道。若奶奶不在家时,他就是遥控器的掌门人。他常常看得笑眯眯的,时不时还跟着哼上几句。 有时还会跟我们讲解“京剧”的戏曲知识。让我这个“门外汉”,也开始了解什么是“生、旦、净、丑”了。; 爷爷最爱的还是戏班子演的戏。前段日子,集镇上来了一个戏班搭台唱戏,爷爷一看便是六天,硬是把戏班子送走了才行。 ;写法指导;范例欣赏2 刘老师二十出头,充满青春活力。他虽然是我们的老师,但没有一点儿老师的架子。这不,活动课开始了。刘老师手里抱着一个篮球,神采飞扬地走进教室,大声喊道:“小伙伴们,到操场上,咱们比试比试!”;范例欣赏3 哥哥总爱利用周末的时间在草丛里观察各种昆虫。有一次,天都快黑了,他还没回家。妈妈派我下楼去找他,你们猜,他在干嘛?他正撅着屁股,趴在草丛里,全神贯注地注视着蚱蜢的一举一动,蚱蜢往前蹦几下,他也跟着往前挪动。;素材宝库; 圆圆的脸庞上镶着一双明亮的大眼睛,小巧玲珑的鼻子微微上翘,一张巧嘴,说起话来有条有理,使人心悦诚服。; 他扫地的样子可认真了,从前到后,从左到右,一下一下,扫得非常仔细。有时碰到扫不走的垃圾,还弯下???把它捡起来,轻轻地放进垃圾桶里。; “小金鱼为什么睁着眼睛睡觉呢?”“尺子这么好用的测量工具是谁发明的呢?”瞧,我家的“小问号”又开始问问题了。;

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