部编版二年级语文识字1.神州谣【第2课时】[1]课件.ppt

;1.有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。 2.理解课文内容。（重点） 3.感受祖国山水的美丽，初步培养学生热爱祖国的感 情。（难点）;通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。;核心问题： 本文表达了作者怎样的思想感情？ 串珠问题： 1.一读：读课文，想一想：本文是如何写祖国山河壮美的？ 2.二画：画出描写祖国山河壮美的句子。 3.三品：你从哪里体会到台湾是祖国领土的一部分？ 4.四探：如何实现繁荣富强的中国梦？;为什么说祖国“山川美，可入画”？;这句话是个总起句，总说我国的山河壮丽，风景如画。;;阅读方法解密：学习童谣;仿写 写出一句和“长城长，珠峰耸”结构相同的句子。 ________________________________________;“与大陆，是一家”写台湾岛，是祖国领土的一部分，不可分割。表达了作者希望祖国早日统一，台湾早日回到祖国怀抱的情感。;“各民族，情谊浓”写我国56个民族团结一致，情深意浓，和睦相处。“齐奋发，共繁荣”是说，我国各族人民，团结起来，共同搞经济建设，争取早日为实现小康社会努力，为祖国的繁荣昌盛而奋斗不息。;同学们刚才已经跟随老师走进文本，感受到了我们的祖国山河壮丽。让我们拿起金钥匙开启智慧之门。;核心问题：;1.一读：读课文，想一想：本文是如何写祖国山河壮美的？;2.二画：画出描写祖国山河壮美的句子。;3.三品：你从哪里体会到台湾是祖国领土的一部分？;要实现繁荣富强的中国梦，必须各民族团结起来，共同努力。;神州谣;本文介绍了祖国美如画的景色，表达了希望两岸早日统一，祖国繁荣昌盛，民族团结的愿望，抒发了对祖国的无比热爱和赞美之情。;我的祖国真美好 走啊走，摇啊摇， 摇到云南吃米线， 摇到新疆摘葡萄。 走啊走，摇啊摇， 摇到东海抓龙虾， 摇到西藏骑藏獒。 走啊走，摇啊摇， 大江南北全走遍， 我的祖国真美好！;水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜。 ——宋?苏轼《饮湖上初晴后雨》 朝辞白帝彩云间。千里江陵一日还。两岸猿声啼不尽。轻舟已过万重山。 ——唐?李白《早发白帝城》;; 我们在识字中认识了祖国具有代表性的景色--黄河、长江、长城、珠峰和属于祖国一部分的台湾。我们的祖国土地广大，景色优美，我们为有这样的祖国而感到自豪。;1.朗读课文。;教师点拨：认真读读句子，注意加点的字，说说自己的体会。 参考答案：从“奔”字，我读出了黄河水波浪滔天、汹涌澎湃的样子，“涌”我体会到长江水的波涛汹涌，暗流涌动，“长”我感受到长城的长，工程的浩大，我国人民的智慧和勤劳，“耸”我体会到珠穆朗玛峰的高耸入云，怪不得被称为世界最高峰。;华 夏 儿 女 炎 黄 子 孙 神 州 大 地 巍 巍 中 华 民 族 团 结 世 界 大 同 奋 发 图 强 繁 荣 昌 盛;一、给加点字选择正确的读音，在下面画上“——”。 海峡(xiá 　jiá) 繁荣(fáng　fán) 珠峰(fōnɡ　fēnɡ) 友谊(yí　 yì) 隔开(ɡéi　 ɡé) 耸立(sǒng　sǔn);二、拼拼写写我最棒。 xiá ɡǔ tái wān qínɡ yì mín zú 　 fèn dòu zhěnɡ qí hǎi dǎo shén zhōu;三、辨字组词我能行。 州( ) 弯( ) 峰( ) 洲( ) 湾( ) 蜂( );四、我会连。 我神州 可入画 巍巍 图强 山川美 珠峰耸 炎黄 中华 黄河奔 称中华 繁荣 子孙 长城长 长江涌 奋发 昌盛;五、 查字典，我能行。 1．“谊”的部首是(　　 )，除去部首还有(　　)画。我会组词(　 　)、(　 　)。 2．“民”字用音序查字法应先查大写字母( 　)，再查音节(　　 )，最后一笔的笔画名称是(　 　)，我会组词(　 　 )、(　 　)、(　 　)。;六、阅读歌谣，完成练习。 小脚丫，走天下，走到海边捉鱼虾，鱼儿多，虾儿大。 小脚丫，走天下，走到雪山摘莲花，冰雪寒，我不怕。 小脚丫，走天下，走到西藏看晚霞，天很蓝，塔很大。 小脚丫，走天下，祖国江山美如画，我爱你，大中华。;1．读一读，连一连。 海边 摘莲花 雪山 捉鱼虾 西