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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 成人高考专升本语文考前模拟4 成人高考知识点：成人高考专升本语文考前模拟4 成人高考特色课程推荐  二、文言文阅读：21～29小题。共30分。  (一)阅读下面一段课文，回答下列21～23小题。  盖儒者所争，尤在于名实，名实已明，而天下之理得矣。今君实所以见教者，以为侵官、生事、征利、拒谏，以致天下怨谤也。某则以谓：受命天人主，议法度而修之于朝廷，以授之于有司，不为侵官;举先王之政，以兴利除弊，不为生事;为天下理财，不为征利;辟邪说，难壬人，不为拒谏。至于怨诽之多，则固前知其如此也。  21.采用了什么样的驳论方法。(4分)  答案：采用了反驳论点的方法，对司马光的五点指责一一给予了反驳。  22.将“至于怨诽之多，则固前知其如此也”译成现代汉语。(2分)  答案：至于召来很多怨恨诽谤，那是本来就预料到会这样的。  23.立论的原则是什么?(4分)  答案：总的立论原则是名实相符，而司马光对新法的指责与实际情况并不相符。  (二)阅读下面一段课文，回答下列24～26小题。  杜陵叟，杜陵居，岁种薄田一顷余。三月无雨旱风起，麦苗不秀多黄死。九月降霜秋早寒，禾穗未熟皆青干。长吏明知不中破，急敛暴征求考课。典桑卖地纳官租，明年衣食将何如?剥我身上帛，夺我口中粟，虐人害物即豺狼，何必钩爪锯牙食人肉!不知何人奏皇帝，帝心恻隐知人弊。白麻纸上书德音，京畿尽放今年税。昨日里胥方到门，手持尺牒榜乡村。十家租税九家毕，虚受吾君蠲免恩!  24.概括这首诗的主题思想。(2分)  答案：这首诗的主题思想是借杜陵叟的遭遇，反映当时官吏在灾年仍然上瞒下欺、勒索租税的黑暗现象，讽刺皇帝的仁慈只是使百姓虚受其恩。  25.解释这段文字中J加点字的含义。(4分)  秀：  考课：  放：  榜：  答案：秀：吐穗开花。 考课：考核地方官吏的政绩以定升降。 放：免。 榜：张贴。  26.阅读全诗，分析诗的层次。(4分)  答案：本诗共分四个层次。开头至“禾穗未熟皆青干”，写农夫遇到春旱秋冻，没有收成。第二层从“长吏明知不申破”至“明年衣食将何如”，揭露地方官为了自己的政绩考核，依旧横征暴敛，百姓只好破产，典树卖地完成租税，一下子陷入了衣食无着的困境。“剥我身上帛”至“何必钩爪锯齿食人肉”，为第三层，直接指斥压榨百姓的官吏就是吃人的豺狼。最后八句为第四层，写皇帝下诏免税，可等到命令发到百姓手中，绝大部分的百姓已经破产，只得了一个接受皇恩的虚名。  (三)阅读《郑伯克段于鄢》中的一段文字，回答下列27～29小题。  既而大叔命西鄙北鄙贰于己。公子吕日：“国不堪贰，君将若之何?欲与大叔，臣请事之，若弗与，则请除之，无生民心。”公白：“无庸，将自及。”大叔又收贰以为己邑，至于廪延。子封曰：“可矣，厚将得众。”公日：“不义不暱，厚将崩。”  27.这段话揭示了当时怎样的社会政治景况?(2分)  答案：揭示了统治阶级内部权力之争的残酷无情和仁义道德的虚伪性。  28.解释这段文字中加点字的含义。(4分).  鄙：  贰：  庸：  及：  答案：鄙：边邑。 贰：两属，属二主。 庸：同“用”。 及：赶上。  29.这段话体现了郑庄公怎样的性格特征?(4分)  答案：表现了郑庄公老谋深算、工于心计和阴险毒辣的性格特征。  三、现代文阅读：30～38小题。共30分。  (一)阅读作品片段，回答下列30～32小题。  假如有一种暴力，“将人不当人”，不但不当人，还不及牛马，不算什么东西;待到人们羡慕牛马，发生“乱离人，不及太平犬”的叹息的时候，然后给与他略等于牛马的价格，有如元朝定律，打死别人的奴隶，赔一头牛，则人们便要心悦诚服，恭颂太平盛世。为什么呢?因为他虽不算人，究竟已等于牛马了。  但实际上，中国人向来就没有争到过“人”的价格，至多不过是奴隶……中国的百姓是中立的，战时连自己也不知道属于那一面，但又属于无论那一面。强盗来了，就属于官，当然该被杀掠;官兵既到，该是自家人了罢，但仍然要被杀掠，仿佛又属于强盗似的。这时候，百姓就希望有一个一定的主子，拿他们去做百姓，——不敢，是拿他们去做牛马，情愿自己寻草吃，只求他决定他们怎样跑。  30.根据本段，应如何理解揭示这种落后心态的用意?(4分)  答案：鲁迅在文中揭露和批判了中国人的落后心态，即奴性，但他对