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八年级汉语下册教案 桥是经过放大的一条凳子 -- 桥梁专家茅以升这样风趣地说 明“桥”，今日我们一起学习由茅以升创作的《中国石拱桥》 ，一起看 看八年级汉语下册教案 ! 欢迎查阅 ! 八年级汉语下册教案 1 三维目标 1、学问与技能积累“宏伟、残损、古朴、推崇、惟妙 惟肖、奇妙绝伦”等词语，了解中国桥梁建设的伟大成就，把握石拱 桥的特征 2 、过程与方法把握说明顺序，探究作者说明的技巧，理解作者 对事物的思索方式，培育学生的概括┠芰Α 3 、情感态度与价值观解我国桥梁建设所取得的光辉成就，激发 学生对祖国文化的自豪感和对聪慧勤劳的劳动人民的喜爱 之情 教学重点了解说明对象，把握对象特征，整体感知文意，培育初 步阅读说明文的能力。 教学难点揣摩语言，把握说明文语言精确、周密的特点 教学过程 教学环节时间老师活动估计达成目标 一 4 第一课时 [ 教学步骤 ] 一、导语设计 设计 ( 一) 桥是经过放大的一条凳子 -- 桥梁专家茅以升这样风趣地说明 “桥”，今日我们一起学习由茅以升创作的《中国石拱桥》 ，了解石拱 桥历史悠久、形式漂亮、结构牢固的特点，感受我国劳动人民的勤劳 和智慧。 二、老师简介说明文的文体特征。 说明文是客观地说明事物的一种文体， 目的在于给人以学问： 或 说明事物的状态、性质、功能，或阐明事理。说明事物特点和阐明事 理是说明文的两种类型。 三、朗读课文，初步把握文意。 1. 老师提示需要积累的词语。 多媒体显示： 了解说明对象，把握对象特征。 1). 老师指出说明文是给人以学问的，请学生用自己的话概括介 绍从文章中所获得的学问。 (1) 学生默读课文，自行查找、概括。 (2) 小组探讨，要求人人发言，主动参与。 (3) 全班沟通。 明确：本文是一篇介绍石拱桥学问的说明文。 文章先概括介绍一 般石拱桥的特点： 桥洞成弧形 ; 在世界桥梁出现得比较早 ; 不但形式漂 亮，而且结构牢固。 然后以赵州桥和卢沟桥这两座不同形式的石拱桥 作为典型例子， 来说明中国石拱桥取得的光辉成就。 最终又分三点说 明白我国石拱桥取得如此辉煌成就的原因， 综述解放后我国桥梁事业 的新进展。 四、局部探究。 (1) 请以赵州桥为例，用自己的话说说它是如何体现中国石拱桥 的特点的。 ①学生齐读第四、五段。 ②小组探讨沟通。 明确：中国石拱桥具有一般石拱桥的特点，即“不仅形式漂亮， 而且结构牢固”，此外，中国石拱桥历史悠久， 分布广泛，形式多样， 有不少惊人的杰作。 赵州桥是“造成后始终使用到现在的最古的石桥” “这座桥修建 于公元 605 年左右，到现在已经一千三百多年了”表明其历史悠久 ; “格外宏伟”“形状像一张弓”“拱上加拱，桥身也更美观” “结构匀 称”“古朴美观”表明其形式漂亮 ; “保持原来的雄姿” “增加桥洞的 过水量，减轻洪水对桥身的冲击” “每道拱圈都能独立支撑上面的重 量，一道坏了，其他各道不致受到影响”表明其结构牢固